八年级历史下册第二单元第5课三大改造导名师精编学案无答案新人教版.docxVIP

???????????????????????名校名 推荐??????????????????? 三大改造 集体备课 备注 课题 人教版历史八年级下册第二单元第 5 课《三 课型 新课 大改造》导学案 一、学习目标： 知识与能力 了解农业社会主义改造的形式；国家对资本主义工商业的社会主义改造政策；三大改造的实质、意义和缺点等基本史实。 过程与方法 引导学生搜集有关三大改造的资料，作为课堂教学内容的补充。 实施探究式学习，掌握合作、交流学习的方法。情感态度与价值观 (1) 了解三大改造的基本完成， 使我国实现了从生产资料私有制向社会主义公有制的转变， 初步确 立了社会主义制度。 引导学生认识在过渡时期，我党创造性地开辟了一条适合中国国情的社会主义改造的道路。 二、学习重难点： 1、三大改造的形式及意义。 2、三大改造的原因和实质。 三、预习感知 1. 农产品满足不了 建设的需要；农民也有进行 的要求。 2. 引导农民参加 ，走集体化和共同富裕的道路。 1955 年，全国掀起 的高潮。 3.1956 年， 90%以上的个体手工业者参加了 。 4.1956 年初，资本主义工商业的社会主义改造出现了全行业 的高潮。 （创举： 政策 ） 5. 到 1956 年底，实现了生产资料私有制向社会主义 制的转变。 制度在我国建 立起来。我国从此进入社会主义 ______阶段。 6. 在社会主义改造工作的后期，也存在着 、 、 等缺点。 四、合作探究 目标导学一：农业、手工业合作化 1．什么是三大改造。 国家对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造。 ( 一 ) 改造农业的原因 2．我们党为什么要对农业进行社会主义改造。 3．分析对农业进行改造的原因。 贫苦农民缺乏生产工具、资金，难以抵御自然灾害，不能合理地使用耕地，也不能使用先进的机 1 ???????????????????????名校名 推荐??????????????????? 械化 具。影响 生 的 展， 品 足不了国家工 化建 的需要，所以要 行社会主 改造。 土改完成后， 民遇到了缺乏生 工具、 金、水利和遭遇自然灾害等困 ；更 承担生、 老、病、死等大型支出，甚至有的 困 民不得不 掉自己分到不久的土地。一家一 的分散 足不了国家工 化建 的需要。走合作之路成 在必行的道路。 ( 二 ) 、手工 的改造 1．如何 行改造呢？ 主要是把分散的个体 民 起来，引 他 参加 生 合作社，走集体化和共同富裕的社会主 道路。 2． 改造的 果是怎 的。 1955 年。全国掀起 合作化的高潮。第二年，全国 大多数 参加了 生 合作社。 合作化运 ，推 了手工 的社会主 改造。手工 的社会主 改造和 的社会主 改造一 ，也是引 手工 者走合作化的道路，建立手工 生 合作社。 手工 改造的 果如何？ 1956 年，百分之九十以上的个体手工 者参加了手工 生 合作社。 5．到 1956 年， 民和手工 者的主要生 料从私人所有 成集体所有，社会主 改造基本完 成了。 目 学二：公私合 ( 一 ) 工商 的改造 1．党和政府 本主 工商 的社会主 改造和 、 手工 的改造是不同的， 不 表 在 度上，也表 在方式上，而且 有 大的 。那么具体情况如何呢？下面 同学 真 教材 25 的内容和下面的材料， 本主 工商 的改造 行探 。 2． 本和材料分 探 ： 国家何 开始 本主 工商 行社会主 改造？改造的方式是什么？ 本主 工商 改造何 出 全行 公私合 高潮？ 材料三中 片反映工商 改造已 完成，在中国 本主 工商 改造的 大 是什么？ 提示： (1)1954 年。公私合 。 (2)1956 年初。 (3) 政策。 ( 二 ) 三大改造的完成 1．三大改造的 果。 到 1956 年底， 国家基本上完成了 、 手工 和 本主 工商 的社会主 改造， 了生 料私有制向社会主 公有制的 。社会主 基本制度在我国建立起来。 2．三大改造的完成 我国的 展有什么影响？ 从正反两个方面 行 。 ① 极的影响： 是中国 史上最深刻的社会 革。我国从此 入社会主 初 段。 ②局限性：在社会主 改造工作的后期，也存在着要求 急、工作 粗、改 快等缺点。 五、 反 ： 1. 新中国成立以后，国家 行社会主 改造的最主要原因是（ ） A. 小 必然 致两极分化 B. 品 足不了国家工 化建 的需要 C. 民要求 合作化 D. 民生 极性不高 “ 鞭呀，那个一呀摔呀，拍拍地响哎??沿着社会主 大道奔前方??” 是 去的一首老歌的 歌 ， 它反映了 民 豪情走上社会主 道路