八年级地理地势和地形一.docxVIP

???????????????????????名校名 推荐??????????????????? 地 和地形 【教学重点】 地 各 梯的特征及其影响 【教学 点】 地 三 梯 我国的影响 【 前准 】 1.《内蒙古高原》等相关 像 2.自制一个透明的有三个小水槽的水箱 ( 每一个水槽高矮不同 ,像三 梯状 )、一桶清 水。 3.三 梯 (彩色 )与 江、黄河、珠江等河流水 站复合投影片 4. 物投影 【教学 】 【教学 程】 入新 : 今天我 着同学 到呼 草原南部的科 沁草原去旅游 : [ 看 像 : 里常常是 天碧草 ,晴空万里 ,牧民在 的大草原上放牧着成群的牛羊 ; 野 雁、湖 自由自在地栖息 ,牧民和 些 物自由自在的生活在水草肥美 ,景色宜人的 野之 中。? ? ] 多么 美的自然 境呀 ! 下面 大家打开地 册 , “中国地形” ,科 沁草原 , 心的同学可能已 了 ,它位于哪一个地形区上 ?(学生答 : 内蒙古高原 ) 那么 ,像 的地形区 , 你 能 出哪些 ? 急 , 我 首先了解我国地表高低起伏的状况。 授新 : 一、地 呈 梯状分布 (一 )地 西高 低 ,大致呈 梯状分布 活 1: 地 册的“中国地形” ,明确不同 色所代表的不同海拔高度。 活 2: 一步 地 册的“中国地形” ,根据 色的分布 我国地 的特点。 学生 :通 , 活 3: 一步 地 册的 “中国地形” 图 ,从西向 ,根据海拔高度的 化 ,推 中国地 分布的特征 ? 你用 的方法表示出来。 学生 :很快找出从西向 海拔高度的 化状况 , 并在老 的引 下 , 制出 的几何 形表示地 的 化特征。 学生 :绘图归纳 :中国地 大致呈三 梯状分布。 教 : 同学 用教材的“我国 西向 (北 32o)地形剖面”来 你的 。 活 4: 教材的“中国地 三 梯示意” 、地 册的“中国地形” ,找出三 梯的界 、每一 梯以什么地形 主 ?完成下表格。 海拔 主要地形 型 主要地形区 第一 梯 界 线 :( )山—— ( )山—— ( )山 第二 梯 界 线 :( )岭—— ( )山—— ( )山—— ( )山 第三 梯 南丘陵 ( 、 、 丘陵 ) 1 ???????????????????????名校名 推荐??????????????????? 学生 :在教材的“中国地势三级阶梯示意”图上填出三级阶梯的界线名称。并阅读地形区景观图片 ,了解三级阶梯内部一些地形区的形象特点。 教师 :(简单地向学生补充介绍 )大陆向海洋自然延伸的部分称为大陆架。 我国近海的大陆架比较广阔 ,渤海和黄海面积小 ,海底全部是大陆架 ,另外东海的大部分 (约有 2/3)、南海的一部分( 约有 1/2)是大陆架。 (二 )地势西高东低对我国的影响 活动 5:把全班同学分成 4 个大组 ,与同组的同伴讨论 :地势西高东低对我国的影响。 学生 :讨论提纲 , 第一组 :对照“中国地形图”和“中国年降水量分布图” ,说一说我国大陆地势分布对气候可能产生什么样的影响 ? 第二组 :在“中国地形图”上描出 :长江、黄河、淮河、珠江等主要河流 ,说一说我国大陆 地势的分布特征对河流流向可能产生什么样的影响 ?古人是怎样描述的 ? 第三组 :在自制的透明小水槽中注入水 ,在水的流动过程中 ,你发现了吗 :水从高一级阶梯流向低一级阶梯时 ,落差会有什么变化 ?利用中国地形与长江、黄河、珠江等河流水电站复合投影片说明落差的利用价值。 第四组 :对照“中国地形图”和“中国交通图”说一说我国地势对东西部之间交通往来可能产生什么影响 ? 学生 :各小组代表发言 第一组 : 地势 年降水量 地势对气候的影响 西部 高 少 地势西高东低向海洋倾斜 ,有利于海上湿润气流向我国内陆推进 ,为我国广大地区带来较为丰沛的降水。 东部 低 多 第二组 :用实物投影展示描绘的结果 :受地势影响 ,我国大多数河流自西向东流入大海。 古 诗云“一江春水向东流” 、“大江东去” ,俗话说“人往高处走 ,水往低处流” 。 第三组 :演示实验 :水流在各阶梯的过度地带形成巨大落差。利用三级阶梯图与长江、黄 河、珠江等河流水电站复合投影片 ,说明阶梯交界处蕴藏着丰富的水能资源——可用来发电 , 同时注意当地的生态环境保护。 第四组 :一方面 ,向东流淌的大河 ,沟通了我国东西交通 ,方便了沿海与内地的联系 ;另一方 面,阶梯交界处的高大山脉成为我国东西交通上的巨大障碍。 【教学反思】 通过阅读地形图 ,绘制简单的几何图形 ,学生知道了我国地势呈阶梯状及各级阶梯的特征 并记住位于阶梯分界线的山脉的名称 ;通过小组讨论和小实