综合实践活动课案例设计--你认识校园里的植物吗.docxVIP

你认识校园里的植物吗？ 综合实践活动课案例设计 一、主 生成： 在画 程序学 中， 学生 制校园里的植物， 但在 植物加名称 有一些同学提出了 ，他 不清楚自己 制的植物叫什么。同学 来，却 也不知道答案，大家把目光都投向了我。 些植物是校园里很常 的，想了想，我 大家： “如果老 也不 怎么 呢？” 学生 ，“不可能吧？老 怎么会不知道呢？” 我 是没把植物的名字告 他 ， “假如老 真的不知道呢？我 学校可是有那么多的植物，你 怎么 ？有什么好方法 ？” 学生 着回答： “向生物老 教。 ”“上网 。”“从 本上找答案。”??大家 十足，一个个 烈地 答着，我趁机提出了 。 二、活 目 校园里 然生活着各种各 的植物， 但是每天生活在学校里的同学 ， 大自然的 些景物却不是很熟悉，有些甚至叫不出名字。因此希望通 校园常 植物，描述其外部形 以及它 的生活 境，使学生学会 校园， 植物， 大自然，也因 了解了校园 境而更 近，更 我 的学校，并养成与人分工合作、与人交流 的好习惯。 三、活动过程 （一）活动要求： 1、要有实事求是的科学态度，观察记录要认真、实事求是，记 录特征时要抓住特点。 2、调查过程中不认识的植物，可以先记录特征和生长环境，采 集标本，通过查阅资料或请教师长再完成记录。 3、注意安全。对于有毒植物及带刺植