跨越海峡的生命桥 (3).docVIP

19.《跨越海峡的生命桥》第二课时教学设计 教学内容分析：《跨越海峡的生命桥》是语文版五年级下册第七单元的一篇重要课文。课文描述了一个感人的故事：大陆青年小钱患了严重的白血病，生命即将凋零，台湾同胞冒着生命危险，用爱心挽救小钱的生命，架起了一座跨越海峡的生命桥。本册教材选择这篇课文的目的是让学生从课文朗读中体会李博士和台湾青年一心为他人着想的高尚品质，感受台湾人民与大陆人民难以割舍的血脉亲情，更好地对学生进行人文教育。 教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文，创情境引读，在情境中感悟体会台湾青年和李博士一心为他人着想的高贵品质，感受海峡两岸人民的血脉亲情。 2、紧抓文中的关键词句，品味其在表情达意方面的效果，理解“跨越海峡的生命桥”的含义。 教学重点： 引导学生通过了解骨髓移植对小钱的重要性，台湾青年在余震中捐献骨髓的危险，以及李博士等医务人员奔波的艰辛，感受血脉亲情，理解“跨越海峡的生命桥”的含义。 教学难点： 理解“跨越海峡的生命桥”的含义。 教学准备： 课前学生收集相关白血病的资料，多媒体课件 教学过程： 一、整体回顾，导入新课 1.课前欣赏诗朗诵《乡愁》。一首《乡愁》把诗人余光中对大陆的思念诠释得淋漓尽致，成为海外游子们的深情恋歌。是啊，那湾浅浅的海峡，它阻隔了台湾和大陆两岸同胞的往来，却难以阻隔那份血浓于水的亲情。今天，让我们继续走进课文——《跨