课件《盘古开天地》.docVIP

盘古开天地 教学设计（第二课时） 蕲春县漕河镇第一小学 陈瑞芳 这节课我们继续学习《盘古开天地》，首先我要考考大家，这些词语你都会念了吗？自己读读吧！ 混沌 漆黑 抡起 缓缓 肌肤 辽阔 血液 滋润 创造 下降 猛批 逐渐 1、谁愿意读？指名读、齐读。 2、师：咱们一起读。（生齐读） 3、师：同学们读得真不错，你能不能用屏幕上的一个或两个词语，甚至更多的词语，说说初读课文后，你知道了什么？ 4、你们真爱学习，说得非常好，盘古怎样创造美丽的宇宙的？让我们继续走进这个美丽的神话故事。 播放课件：第一自然段文字 二、学习第二自然段（盘古醒来后）。 1、师：在很久很久以前，天和地还没有分开，宇宙混沌一片，有个叫盘古的巨人，在这混沌中一直沉睡了十万八千年，有一天盘古忽然醒了，醒来后他是怎么做的呢？请同学们认认真真地读第二自然段，用自己喜欢的符号标出来。（生：读） 2、师：其他同学找的也是这句话？ （生： ） 哦！都是，那谁愿意读读这句话，读出你的感受？ 课件文字：他见周围一片漆黑就抡起大斧头，朝眼前的黑暗猛劈过去。 3、我听出来了，你把“抡起”、“猛劈”读得特别重，说说这是为什么？（生： ） 4、师：你不仅读得好，而且说得也精彩！掌声送给他，谁来学学他的样子来读读？（生： ） 5、师：听了你的读，我仿佛看到了盘古开天辟地的清形，咱们一起来读读。（生齐读） 6、师