说课--数字化图像的设计与加工.pptVIP

单元内容： 《数字化图像 的设计与加工》 2012年2月 学科：信息技术 年级：高一 学校：葛洲坝中学 教师：黄家涛 结束 开始 说教材 1 目 录 2 3 4 5 说教学目标 说教法和学法 说教学过程 说板书设计 说教材 1、本单元内容，不仅是计算机人性化信息加工的重要启蒙知识，也是学习后面信息表达的基础。 本教学单元内容有： 图像的独特魅力、 图像的类型、 用 Flash 绘制七巧板并构建造型。 2、新课程标准关于本单元教学内容：选择恰当的工具软件处理多媒体信息，呈现主题，表达创意。 《信息技术基础》 教育科学出版社 多媒体信息加工 数字化图像 的设计与加工 返回 下一页 上一页 1、了解数字化图像 的两种类型 （位图和矢量图） 及其优缺点； 2、理解图像及其 加工的含义，认识 图像的独特魅力。 知识与技能 过程与方法 （分步达标） 情感态度价值观 1、合理选择加工图像的工具； 2、设计数字化图像（如创意造型）。 理解 （包括图像在内的）多媒体技术在表达人类思想情感上（即信息表达）的优势： 直观、易懂。 说教学目标 返回 下一页 上一页 说教法和学法 1、学生学习状态：所任教的高一年级学生，对多媒体技术有了初步的了解。 2、提出了“巧妙构思，以生为本”这一“生本”理念的教学设计， 具体模式如下：问题引入—分组探讨—评价