《“恭敬”连用》阅读练习及答案.docVIP

阅读下面的文字，完成小题。 “恭敬”连用，表示态度温顺和蔼。古时候，这两个字却又有所侧重，“敬”是内心修养， “恭”则是这种修养的外在反映或者显现。 先说“敬”，在儒学看来，人心（性）至善至妙，但是，作为个体，人在出生之后，就会受 到各种后天欲望情绪的干扰， 从而使至善至妙之“心”受影响、 被遮掩。 如何才能保证不失 本性之真呢？也就是说如何才能保住个性且使之与集体意识一致呢？这就必须要持“敬”。 朱熹曾说“主一无适之谓敬”， 他所说的“一”， 不是特指某一具体事或物， 而是具有丰富 儒学内涵的哲学概念， 是“道”所生之“一”， 也就是最为纯真的人之天性。 而“无适”并 不是无所适从， 而是坚守专注， 不起别念。可以看出，朱熹所理解的“敬”就是将全副心思 用到对“道”的体悟和把握上。 宋儒曾拿 《礼》中“执虚如执盈，入虚如有人”这两句话解 释“敬”：拿一只空杯子，也应该像拿一杯盛满水的杯子，不能掉以轻心，马马虎虎，也不 能因为房间里没有人，而生轻慢之心、不好之念。否则，杯子会因大意而掉落，心性也会因 邪念而亏损。“敬”在日常实用当中，其作用也是如此之大！ 再说“恭”，所谓“敬”的外在表现。现代心理学已经揭示出，有什么样的心理状态， 就必 然会有相应的表情或身体语言表现出来。 “敬”的内养， 也无一例外地表现在外表上， 那就 是：“正其衣冠，尊其瞻视，俨然让人望而畏之。”一副端庄肃穆的样子。宋明以来，道家 们往往方巾葛袍，严于治家待人，不苟言笑，“坐如尸，立如斎”，透出来一股僵腐之气， 所谓“道貌岸然”， 指的就是这种形象。 在儒家统一的价值标准下培养出来的道学家， 也有 着统一的行为规范和言行举止， 表面上看，似乎是超凡脱俗的必然产物，事实上， 它不仅扼 杀了个性，而且，也从根本上与孔子“因材施教”的精神相违悖 。“道貌岸然”，恰好是 儒家学走向僵化的标签。 宋儒忽然从先秦经典里找到一个“敬”来解释修身的手段，很可能是受佛教重“定”的影 响。儒士们持敬的态度， 跟僧侣日常的修为做早晚功课很是类似， 更主要的是，持敬要求专 心一致，也跟“定”中之境有几分类似。 一般所谓“入定”指思绪不起，使慧心呈现， 而持 敬也是专心于一处，不作他想，以便内养充盈，真性流露，通于大道。若果真如此，那么， 宋儒重敬，还说明了另外一 个儒佛融合的问题。不过，敬到底还有儒学色彩，因为敬时精 神守持一处或转注某物，而“定”则打断了与现实生活的一切束缚，是精神自由生慧得 “悟”的必要手段， 二者一重“有”一重“无”， 这也许可以说是儒佛二教价值指向上不同 的必然结果吧。 虽然“恭敬”作为传统文化的一部分， 有着很浓的封建色彩， 甚至给人僵化和腐臭之味， 但 是，作为内修的一种手段，恭敬要求个体以温和的态度待人接物， 却是值得肯定的。任何时 候，盛气凌人总是给人留下坏印象，而且也损害了自己的人格，不如温厚和顺给人亲切感， 这一点，却是必须记住的。 （选自《传统文化导论》 ） 88．下列对于“恭”“敬”的理解，不正确的一项是（ ） A．“敬”强调内心修养，保持纯真的天性，不起别念，也就是理学家朱熹要求的“敬”。 B．“敬”要求人们精神守持一处，或专注某物，从而实现个性舒展且与集体意识的统一。 C．“恭”按照宋明以来标准，强调人们时刻要端庄肃穆，不苟言笑，但难免趋向极端。 D．“恭”是“敬”的外在表现，道学家的“道貌岸然”也就是儒学创始人孔子要求的 “恭”。 89．从原文看，下列理解和分析正确的一项是（ ） A．“主一无适之谓敬”，说明几乎所有的宗教都认为人心（性）容易受到各种后天欲望的 影响和蒙蔽。 B．“执虚如执盈，入虚如有人”，说明一个人如果能保持“敬”，就可能防止心性因邪念 的侵入而亏损。 C．“俨然让人望而畏之”，说明道学家的重要使命就是使人敬畏，从而达到修身养性、规 范行为的目的。 D．“入定”本是佛教概念，原来指思绪不起，慧心呈现，但后来被儒家借用，用来说明专 心致志的益处。 90．下列不属于作者在文中的观点态度的一项是（ ） A．作者认为，“恭”与“敬”虽然在古代各有侧重，有所区别，但是今天已经连用，表达 相同的含义。 B．作者认为，宋朝时候“敬”的含义与先秦时代并不完全一致，这反映了儒学在时代变迁 中的发展。 C．作者认为，“恭敬”表示态度温顺和蔼，虽然具有很浓的封建色彩，但是仍然具有现实 指导意义。 D．作者认为，如果不理解“恭敬”的准确意义，就会因为房间里没有人而掉以轻心，生出 轻慢之心。 【答案】 88． D 89． B 90． D 【解析】 88．本题考查学生考查理解词语的含义的能力。理解词语的含义要遵循“词不离句， 句不离 段”的原则， 首先通读全文， 整体理解把握文本的内容， 重点阅读词语所在的段落和前后相