小学语文_传统游戏我会我会玩教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

《传统游戏我会玩》教学设计 一、教学目标： 1.通过调查、采访等方式，让学生了解传统游戏的玩法，学会玩一些传统游戏。 2.让学生加深对传统文化和对世界的了解，体会由传统游戏带来的乐趣。 3.对传统游戏产生兴趣，愿意在生活中玩一些传统游戏。养成爱玩传统游戏的习惯，培养合作意识和创新精神。 二、教学重难点： 1、让学生了解传统游戏的玩法，学会玩一些传统游戏。并对传统游戏产生兴趣，体会由传统游戏带来的乐趣。 2、感受传统游戏的趣味性，初步了解游戏的文化性和社会性。 三、教学准备 课件、视频、图片、翻绳、沙包、 四、教学过程： （一 ）趣味导入 你喜欢玩游戏吗？你平时都是玩哪些游戏呢？（指名回答） 有一些游戏，像踢毽子、玩沙包、跳皮筋等，马老师和你家中的长辈小时候也玩过。像这样的游戏，从古至今，一直流传，至今仍被人们所喜爱，这样的游戏就被称为传统游戏，今天我们就一起走进传统游戏，去了解传统游戏的玩法。 板书课题 （二 ）活动一 传统游戏种类多 传统游戏源远流长，有的游戏家中的长辈也玩过，课前老师请同学们做调查，了解家中的长辈小时候玩过得游戏，现在请在小组内交流汇报。 出示小组合作要求，学生合作。 请各小组选派代表进行汇报，并评价。 小结:看来，通过课前调查，同学们了解了很多传统游戏，现在，我们来进行一个小游戏，看图片，猜游戏，