小学语文_“精彩极了”和“糟糕透了”教学课件设计.ppt

* 自豪 誊写 敬仰 判断 湿润 出版 戏剧 灵感 创作 源泉 谨慎 极端 歧途 一如既往 兴奋 腼腆 严厉 慈祥 得意扬扬 创作 歧途 兴奋 我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。 他坚定地站起身，向那片废墟走去。 （动作） ——《地震中的父子》 褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲...... （神态） ——《慈母情深》 母亲大声问：“你来干什么？” “我......” （语言） ——《慈母情深》 默读描写人物语言的段落，用“－－－”画出母亲说的话，用“～～～”画出父亲说的话。并想一想从他们的语言中你体会到了什么？可以把你的体会简单地写在语言的旁边。 “巴迪，真是你写的吗？多美的诗啊！精彩极了！” “他晚上七点钟回来。” “亲爱的，发生了一件奇妙的事。巴迪写了一首诗，精彩极了……” “亲爱的，我真不懂你是什么意思！”“这不是在你的公司里。巴迪还是个孩子，这是他写的