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祖国在我心中 《詹天佑》教学设计 学习目标： ①学会 11 个生字。读读写写 “杰出、修筑、设计、施工、阻挠、控制 ”等词语。 ②有感情地朗读课文，背诵感受最深的部分，摘录喜欢的词句。 ③了解杰出爱国工程师詹天佑的事迹，激发热爱祖国、立志为祖国做贡献的思想感情。 ④重点感悟描写詹天佑言行、心理活动的语句，体会关键词句在表情达意方面的作用。 第一课时 导语引入，揭示课题 ①我们伟大的祖国有悠久的历史， 灿烂的文化， 在五千年的历史长河中， 有多少英雄儿女一身正气，威武不屈， 他们热爱祖国， 用毕生精力报效祖国。今天我们将走近深怀赤子之心的爱国人士，去感受中华儿女的爱国情怀。 ②学习本组课文有哪些任务？ （通过学习本组课文， 感受中华儿女的爱国情怀； 在读懂课文 内容的基础上，体会关键词句在表情达意方面的作用；围绕 “祖国在我心中 ”这个专题进行综 合性学习。） ③揭示课题：詹天佑 简介詹天佑 初读课文，整体感知 ①整体感知课文。 a． 自读课文，注意读准字音。 b ． 交流哪些字词的读音和字形需提醒大家。 c． 交流哪些句子不容易读好，需提醒大家注意。 ②再读课文。 a．用 “读了课文 ____________，我知道詹天佑 _________。 ”交流读课文后了解的内容。 b ．说说课文记叙了一件什么事？（詹天佑主持修筑京张铁路的事。 ） ③图文结合，简介京张铁路。 （京张铁路