《更重要的功课》阅读练习及答案.docVIP

更重要的功课 ①一月七日，从高雄坐高铁到台北， 因为是直达台中才停靠的快车，上了车就按斜椅背，边休息便准备着最近要讲的功课。 ②车快要启动前， 忽然听到喧哗吵闹的声音， 从七号车厢的后端入口传来。 许多乘客都被不寻常的骚动声音惊扰，回头张望。我坐在最后一排，声音就近在身边，但是看不到人。是粗 哑近于嘶吼的声音， 仿佛有人趴在车门边， 一声一声叫着： “你带我去哪里呀？你带我去哪里呀？”然后，七车的服务小姐神色仓皇地出现了，引导着两位纠缠拉扯的乘客入座。③车子缓缓开动了，这两位乘客终于坐定，就在我座位斜前方。其中一位五十上下的妇人， 很胖的身躯，有点变形的脸，不断继续嘶吼咆哮着：“你要带我去哪里呀？我不要去。 ”她像撒赖的孩子，双脚用力跺着车厢地板，用手猛力拍打前座的椅背，吼叫：“我不要去。” ④许多乘客都露出惊惶的眼神， 前座的乘客悄悄移动到其他较远处的空位上。 在第七节车厢遇到过衰老的人、肢体残障的人、失明的人、坐在轮椅上的人，手脚抖动的帕金森症患者，但是第一次遇到“智障”的乘客。 ⑤我在斜后方， 看着这智障的妇人， 肥胖有点失了轮廓的躯体，浓黑的眉毛，很宽而扁平的颧骨，张着口，粗重的喘息，不断四下张望的仿佛被惊吓到的眼神。她是这样不安、这样躁动、这样仓皇，这样惧怖惊恐，仿佛被围猎的野兽，无处可逃。她双脚跺着地板，哭号着：“你要带我去哪里？” ⑥我或许也被吓到了吧， 焦点一直凝视着这智障的妇人。 她忽然回过头， 跟旁边一直安抚着 她的另一个妇人说： “我要吃。 ”另一个妇人大约七十岁到八十岁之间， 很苍老， 一脸皱纹， 黧黑瘦削， 但是身体看来硬朗坚强。 她即刻从一个提袋里拿出一包鳕鱼香丝， 递给智障的妇 人说：“吃啊，乖喔。”智障妇人迫不及待，一把扯开包装的玻璃纸袋。一条一条像纸屑一 样的鱼丝飞散开来，撒落四处。老妇人赶快趴下去，一一拾捡，放进智障妇人的手中。 ⑦有一些飞散在我身上，我捡起来，交给老妇人，她回头说：“谢谢。”我笑一笑，问她： “女儿吗？”她点点头。 ⑧她的女儿把鳕鱼香丝塞进口里，大口咀嚼，鱼屑一片一片从口角掉落，母亲为她擦拭着。 ⑨女儿好像安静了下来，但不时会突然惊惶地问：“你要带我去哪里？”母亲很耐心地说： “出去走走啊，闷在家里怎好？我们在大陆旅行不是也坐火车吗？” ⑩一个近八十岁的母亲， 照顾一个智障、 近五十岁的女儿，那是多么漫长的一段岁月啊！一 个母亲，也曾怨悔过吗？忿恨过吗？厌烦过吗？觉得羞辱过吗？想要逃避过吗？我在斜后 方，做着我应该做的功课。知道自己没有能力做得比这一位母亲好。 母亲安抚了躁动惊惶的女儿，女儿仿佛沉睡了，母亲为她盖上外套。 趁女儿睡着， 她从提袋里拿出像是女性刷睫毛的小圆筒， 抽出沾黑膏的小刷子， 为女儿刷染头上花白的头发。 ? 车窗外， 天边是一轮红彤彤的又大又圆的夕阳，  柔和的光为路旁略显萧瑟的树木镀上了一 层温暖的金粉。 夕照透过车窗射进车内，  映照着女儿那被母亲挑起的一丝一丝的发丝，  发丝 从白变成黑。 我知道自己有很多生命的功课要做，比艺术更重要的功课，比美更重要的功课。 24．文章哪些情节体现了老母亲对“智障”女儿的爱？ 25．结合语境，从修辞的角度赏析第⑤段的画线句子。 26．第⑥段中“即刻”一词有什么表达效果？ 27．读完选文，你认为题目“更重要的功课”指的是什么？ 【答案】 24． 母亲喂女儿吃鳕鱼香丝； 母亲安慰女儿坐火车不要害怕； 母亲用沾黑膏的小刷子为 女儿刷染白发。 25． 示例 1：运用比喻的修辞方法，生动形象地表现了智障妇人面对陌生人时极其害怕 （惊恐，烦躁，无助等）的样子，表现了作者（“我”）对她的同情（怜悯） 。示例 2：运用了排比的修辞方法，句式整齐，节奏感强，强烈地表现了智障妇人面对陌生人时极其害怕（惊恐，烦躁，无助等） ，表现了作者（“我”）对她的同情（怜悯） 。 26． 即刻是立即、 立刻的意思， 这个词生动地写出了老妇人急于满足智障妇人想吃东西 的愿望的迫切心情，表现了老妇人对智障妇人的爱。 27． “更重要的功课”指关于生命的爱的功课。