小学语文_爱如茉莉教学设计学情分析教材分析课后反思(精选2).doc

《爱如茉莉》教学设计 教学目标 1、通过细节描写感受父母之间平淡而深厚的真爱，从而理解“真爱就像茉莉”。 2、学习作者运用细节描写，具体生动地表现中心的写作方法，进行小练笔。 教学重点 通过对细节描写的品读，感受父母之间平淡而深厚的真爱。 教学难点 1.结合对语言文字的品读，理解“真爱就像茉莉”的内涵 2、学习本文细节描写的方法，进行小练笔。 教材分析 《爱如茉莉》用清新、朴实的语言记叙了妈妈生病住院，爸爸去照顾她这件小事，文章告诉我们真爱就如茉莉般平淡无奇却芬芳怡人。 学情分析 在这篇文章中，没有感人肺腑的爱情表白，没有卿卿我我的浪漫举动，作者只是从日常生活中选取了感人至深的细节，表现人物内心的情感：妈妈生病住院了，却不忘嘱咐“我”买点现成的饺子煮给爸爸吃；爸爸没有吃“我”买的饺子，便直奔医院；“我”按照爸爸的叮嘱，剪了一大把茉莉花带到医院；爸爸紧握着妈妈的手，伏在床沿边睡着了；妈妈怕惊醒爸爸不敢翻身，连手脚都麻木了……这些传神的细节描写，让我们感受到如茉莉般淡淡的温情、浓浓的爱！学习这样的文章，要引导学生反复品读细节体会文中的情感魅力，去感受作者遣词造句的独具匠心。 教学过程 一、复习导入，回忆学习方法 1、通过上节课的学习，知道映儿对爱如茉莉的理解是有变化的，是什么变化呢？ 2、我们还学习了课文的1—8自然段，谁还记得用什么样的学习方法。 二、感悟细节，品味爱的真谛。 1、