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- 2020-12-26 发布于河南
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课堂观察记录表单1
学科
数学?
年级
?一年级
教材版本
人教版?
课题
?20以内数的认识
观察视角
一、教什么
观察者:谢凤成?????
观察视点
观察记录
1.教学目标:是否明确而恰当?
?教学目标明确而恰当
2.核心知识:教师是如何呈现给不同学生的?
?通过情景创设
3.内在联系:是否注意建立知识横向或纵向联系,与生活联系?
?注意建立知识横向或纵向联系,与生活联系
4.学科特点:是否体现了学科特点与本质?
?体现了学科特点与本质
5.详略得当:是否做到了易懂的少讲或不讲、易混的细讲并辨析?
?做到了易懂的少讲或不讲、易混的细讲并辨析
6.教学资源:是否合理使用教材和校内外教学资源?
?合理使用教材和校内外教学资源
7.学法指导:是否注重学习方法的指导和培养?
?注重学习方法的指导和培养
补充视点:
?
教学改进建议:
?多注重拓展练习的设计
课堂观察记录表单2
学科
数学
年级
一年级
教材版本
人教版
课题
图形的拼组?
观察视角
二、怎么教
观察者:谢凤成
观察视点
观察记录
1.先学后教:能否通过预学,暴露学习中的问题?
?能通过预学,暴露学习中的问题
2.以学定教:能否针对学生的问题有效教学?
?能针对学生的问题有效教学
3.课堂提问:启发式提问的次数,无效提问的次数?
?启发式提问的次数为14次,无效提问的次数为5次
4.示范操作:教师能否示范高水平操作行为
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