闻一多先生的说和做优秀教案.pdfVIP

《闻一多先生的说和做》教学设计方案 八渡初级中学 毛名胜 课题名称 《闻一多先生的说和做》 科 目 语文 年级 七年级 教学时间 2课时（80分钟） 学 习者分 （1）七年级的中学生，是从小学进入中学最重要的转型时期；其 析 言行对其发展尤为重要，可以看出一个人的品行。 （2）本文不但要教会学生像闻老那样做一个“口的巨人、行的高 标”；同时也要学习他为了探索救国救民的出路而潜心学术，不畏 艰辛，废寝忘食的精神，学习他为了民主革命事业无所畏惧，视 死如归的精神。 一、情感态度与价值观 学习闻一多严谨、谦逊的治学态度，言行一致的做人原则，建全自己的人 格，做一个正直的人。 教学目标 二、过程与方法 1.通过质疑、互动合作、开展小组讨论、信息整理归纳的方法进行探究性 学习。 2.自主搜集、整理、交流课文有关的背景资料。 三、知识与技能 1.通过朗读，理清课文结构，把握人物的品格和精神。 2.品味重点语句中的关键词语，探究语句的内涵，体会语句饱含的感情。 教学重点、 1.重点：引导学生反复诵读课文，以领悟文意，受到熏陶，体会语言的优 难点 美和抒情性；学习闻一多先生严谨刻苦的治学态度，无私无畏的斗争精神、 言行一致的高尚人格。 2.难点：体会生动形象，精练含蓄的语言。理解文中的关键语句。 教学资源 闻一多先生画像 范读录音 《最后一次讲演》录音 教学过程 导入新课 教学活动 1 一、同学们！在日常生活中，我们的许人往往是还没有做就说，说了 也不一定做，可是同学们知道“说”和“做”最能看出一个人的品行。很 多时候，我们往往容易忽视这一点。在日常生活中，你是怎样处理说和做 的呢？请你说给大家听听。(学生活动，感性地引导学生做一个说了就做， 言行一致的人即进入课文） 教学活动 2 了解闻一多。 闻一多（1899——1946），湖北浠水县人，学者，诗人，民主战士。曾 参加学生运动，1922年赴美学习，1925年回国任大学教授。1923年出版诗 集《红烛》，以反帝爱国为主题，1928 年出版《死水》，表现出深沉的爱国 主义激情，后致力于古典文学的研究。1937 年，抗战开始，在昆明西南联 合大学任教。抗战八年中，他留了一把胡子，发誓不取得抗战的胜利不剃 去，表示了抗战到底的决心。1943 年，因不满蒋介石反动独裁统治，积极 参加爱国民主运动。1946年 7 月 15 日在李公朴的追悼会上发表了著名的《最 后一次讲演》后在回家的路上被国民党特务杀害。 教学活动 3 认识闻一多。 教师范读课文，要求教师在范读课文的时候遇到不懂得生字词请勾划下来。 1、掌握下列词语： 锲而不舍 兀兀穷年 沥尽心血 潜心贯注 目不窥园 迥乎不同 气冲斗牛 慷慨淋漓 2、学生自读课文，要求注意语气、语速、语调及重音的把握；学生带着问 题读课文。