五年级上册科学教学计划1（1）.doc

五年级上册科学教学计划 一、指导思想： 以培养小学生科学素养为宗旨，让学生亲自经历以探究为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身的学习和生活打好基础。 《科学》五年级上册由“理解我们自己”、“简单机械”、“我们的家园”、“电与我们的生活”和“大胆猜想、合理的假设”五个单元组成。通过三、四年级两年的学习，学生对科学和科学探究有了一定的了解，本册教学通过一系列丰富多彩的活动，使学生在科学探究所需的水平和对科学探究的理解以及科学素养的其他方面都获得进一步发展。五年级的科学进入课程实验的新阶段。与前两年的学习相比，本期课外实践活动增多，对观察和记录的要求很高，还需要长时间地观察和记录。要求学生有耐心、细致的学习态度。新教材中部分知识比较抽象，和学生以前所学相比，难度较大 三、教学的主要目标 第一单元?“理解我们自己” ????由浅入深地探究相关自己身体的问题，使学生通过制作模型、对比实验、模拟实验、阅读资料卡等 研究方法，围绕着呼吸系统、血液循环系统、神经系统实行研究。 第二单元?“简单机械” ????通过指南车信箱的介绍的科技史，了解我国古代科学技术发展情况；在探究活动中，使学生通过 实验研究，定量描述简单机械的省力情况，并分析其工作原理。 ????第三单元“我们的家园——地球” ????了解人类在猜想与探索中，揭