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精品文档，助力人生，欢迎关注小编！ 幼儿自主参与创编活动的价值 戴露露 音乐剧是融音乐、诗歌、舞蹈、美术和戏剧性表演为一体的幼儿园艺术领域的一种新的教学内容和形式。参与创编音乐剧活动，可以培养幼儿的集体意识、合作意识，引导幼儿认识自然、社会、自我，使幼儿获得自信、健康发展。 幼儿音乐剧是以音乐为主线，以幼儿为主体，用音乐来述说故事，通过歌唱、舞蹈的表演，道具、头饰、服饰的制作，运用自己的声音、表情、肢体动作给人们展示一个故事的起因、经过及结果。这种表现方式可以从思维到身体，逐一展现幼儿的各种才能，从而激发幼儿的想象力、创造力、表现力。 一、释放幼儿的天性 我国现代教育家陈鹤琴先生说：“游戏是儿童的心理特征，游戏是儿童的工作，游戏是儿童的生命。”心理学家皮亚杰的研究理论也认为，游戏是幼儿的天性。幼儿天生好动，这是一个不可避免的性格特点，要把这一特点有效地利用起来，让他们主动参与进来，由被动接受学习转为主動学习。幼儿有很强的模仿能力，活泼好动，喜欢表现自己，幼儿音乐剧的表演比传统的音乐课更加符合幼儿的性格特点。如音乐剧《小兔子乖乖》，幼儿都对这个故事耳熟能详。其中可爱的小兔子、善良的兔妈妈、凶猛的大灰狼等故事中的形象早已深入幼儿的心中。幼儿一听到要表演这个故事都会兴趣高涨，争相选择表演的角色。这时只要将幼儿进行分组表演，同时让他们尝试不同的角色