北京市初中学生综合素质评价报告册课件.doc.docxVIP

附件2 北京市初中学生综合素质评价报告册 （试行） -3 - -3 - 1、实践活动记录表 r：止日期 持续时间（小时数） 地点 承担任务与成果 三、体质健康测试数据 《国家学生体质健康标准》登记卡 （初中样表） 学 校 姓 名 性 别 学 号 班 级 民 族 出生日期 单项指标 初一 初二 初三 毕业成绩 ^绩 得分 等级 ^绩 得分 等级 成^~ 得分 等^ 得分 等级 体重指数（BMI ） 2~ （千克/米） 肺活量（毫升） 50米跑 （秒） 坐位体前屈 （厘米） 立定跳远 （厘米） 弓1体向上（男） / 1分钟仰卧起坐（女）（次） 1000米跑（男）/ 800米跑（女）（分?秒） 标准分 加分指标 成绩 附加分 成绩 附加分 成绩 附加分 弓1体向上（男） / 1分钟仰卧起坐（女）（次） 1000米跑 800米跑（女） （男） / （分?秒） 学年总分 等级评定 体育教师签字 班主任签字 家长签字 学校盖章： 年 月 日  四、学业成绩登记表北京市初中学生学业考试（考查）成绩登记表 四、学业成绩登记表 . 弟 学 弟 学 ，平一学年平一学年 ［时期期、时期期 评第成成评第成成 平时评 乞三 、-人扛 年 学 一 第 年 学 二 第 年 学 三 第 学 = ? - 年成建 学期成 □ n □ □ □ □ □ n □ □ □ n c □ n 绩 一忑 定 绩 一忑 定 1 定 K 绩 「期 「期 期 期 期 中期末 匚甘 卩口 中曲 ，一 (末 (末 宀子期平」 宀子期 L 」 L 」 ■ H L 一 0 L 」 r .4 L 一 ■ - 期平」 时 期 中 - 一 一 - T 申叶 申卄 规末成 规末 规末 一 一 - 一 _ - 」 -n,N - 一 一 一 」 一 一 一 flj 成 成 绩亠 绩亠 绩亠 - 亠 匚 r ■ _? ■ 厂 」 一 - - 」 」 - ■ - 一 - .■ - ■ * 」 」 r 」 “ 」 一 ■ 一 匸 」 flj - 成 成 绩 绩 W绩 L - 3 『评、 『评、 r - ? 」 - 一- - 」 nJ i- 』 ? 」 pq L F - ■T ■T 隹F# nu J LJ 成绩、 成绩、 成绩、 JL JS 」 ■ 」 、 绩 亠 、 绩 、 绩 ■ L L m ■ L - L 一 文学 -数 一 一 语 外 思想 课程 品德实践活动 历史实践活动课程 历史 实践活动 地理 物理 课程 实践活动 课程 实践活动 化学 生物 生物（化学）实践 体育与健康 音乐 美术 信息技术 劳动技术 地方与校本课程 班主任签字 -5 - -5 - -5 - -5 - 五、个性发展记录表 荣誉情况 目名称 所获荣誉 颁发单位 时间 --- J 成果情况 成果名称 发表或 认定单位 交流展示或发 表的范围 时间 姓名 性别 北京市初中学生综合素质评价报告单 出生日期 政治面貌 学校 二级 指标 学 业 水 平 三、 身 心 健 康 考察点 记录要点 总体评价 道德品质 爱党爱国、理想信念、社会责任、 集体意识等践行社会主义核心价 值观方面的表现情况。 遵纪守法、诚实守信、仁爱友善， 文明礼貌、勤俭节约、爱护环境， 尊重差异、珍爱生命、国际视野 等方面的表现情况。 公民素养 知识 ■技能 学习 能力 和学 ，业态 度 各学科课程标准要求的基础知识 和基本技能的理解和掌握情况。 掌握并运用学科基本思想、 运用信息手段获取新知识，解决 新问题的实践能力和创新意识。 学习兴趣、学习态度和学习习惯 等表现情况。 ^质 身体机能和健康生活方式、体育 .健康运动 ^技能自我 人际 锻炼习惯情况 学习掌握运动技能情况。 +? 方法， 了解自我、自我反思、自我规划 C3.学期发展目标制定与应对困难和挫折 等情况； C4. 在学习和生活中与人际交往与合 作的 A1.参与团（队）、班级活动及班级、校级 等服务工作的表现情况； 物馆参加天博物广场升战纪式 A3.参加“三爱、 抗战纪念馆等情走进国家博 三节”等主题教育活动的 表现情况; A4.参与志愿服务活动的主题 和表现等情况； A5.遵守《中小学生守则（ 2015年修订）》 和《北京市中小学生行为规范》的表现情 B1.课堂表现、作业完成等日常学习情况; B2.学业水平达到学业质量标准情况； B3.课外阅读的主题、 数量~体会和交流表 达等情况； B4.参加学科实践活动的主题、 承担任务和表现等情况； B5.研究性学习的主题、 次数、表现和成果 等情况。 次数、时长 时间、次数、 C1.《国家学生体质健康标准》测试数据; C2.学习掌握至少两项体育运动技能情况; 交往 四、 -艺 术 素 五、 社 会 实 践 感知能力 及应对困难和