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中级电工培训 古冶职教中心 李陈辉 12:09:57 141 31 D C B D C A C B A Y __ __ ? ? ? ? 例： 试简化函数 解： D C B D C A C B A Y __ __ ? ? ? ? 分配律 BD) D A ( C C B A __ __ ? ? ? ? BD) D A ( C B A ? ? ? ? 吸收律 B) A D( C B A __ __ ? ? ? ? ) B A D( C B A __ ? ? ? ? 非非律 ) B A D( C B A ? ? ? D C B A ? ? ? 吸收律 中级电工培训 古冶职教中心 李陈辉 12:09:57 141 32 1. 逻辑函数的表达方式 用有限个与、或、非逻辑运算符，按某种逻辑关系将逻辑变 量 A 、 B 、 C 、 ... 连接起来，所得的表达式 F = f （ A 、 B 、 C 、 ... ） 称为逻辑函数。 真值表 逻辑函数式 逻辑图 波形图 输入变量 不同取值组合 与 函数值 间的对应关系列成表格 用 逻辑符号 来表示函 数式的运算关系 输入变量 输出变量 取值：逻辑 0 、逻辑 1 。逻辑 0 和逻辑 1 不代表 数值大小 ，仅表 示相互矛盾、相互对立的 两种逻辑状态 反映 输入和输出波形变化的 图形 又叫时序图 三、逻辑函数的表示方式及其互相转换 由基本门或复合门等逻辑符 号及它们的连线构成的图 中级电工培训 古冶职教中心 李陈辉 12:09:57 141 33 （ 1 ）逻辑表达式 CA BC AB Y ? ? ? 优点： 书写简洁方便，易用公式和定理进行运算、变换。 缺点： 逻辑函数较复杂时，难以直接从变量取值看出函数的值。 中级电工培训 古冶职教中心 李陈辉 12:09:57 141 34 （ 2 ）真值表 A B C Y 0 0 0 0 0 1 0 1 0 0 1 1 1 0 0 1 0 1 1 1 0 1 1 1 0 0 0 1 0 1 1 1 优点： 直观明了，便于将实际逻辑问题抽象 成数学表达式。 缺点： 难以用公式和定理进行运算和变换； 量较多时，列函数真值表较繁琐。 CA BC AB Y ? ? ? 中级电工培训 古冶职教中心 李陈辉 12:09:57 141 35 （ 3 ）逻辑图 CA BC AB Y ? ? ? A B C 优点： 最接近实际电路。 缺点： 不能进行运算和变换，所表 示的逻辑关系不直观。 AB BC AC ≥ 1 Y 中级电工培训 古冶职教中心 李陈辉 12:09:57 141 36 （ 4 ）波形图 输入变量和对应的输出变量随时间变化的波形 AB Y ? A B Y 优点： 形象直观地表示了变量取值与函数值在时间上的对应关系。 缺点： 难以用公式和定理进行运算和变换，当变量个数增多时， 画图较麻烦。 中级电工培训 古冶职教中心 李陈辉 12:09:57 141 37 ≥ 1 1 A B C Y Y 1 Y 2 2. 逻辑图与逻辑函数式的互换 （ 1 ）由逻辑图写出逻辑函数表达式 方法： 从输入端着手，逐级写出各级输出端的函数式，最后得 到该逻辑图所表达的逻辑函数。 例： 写出逻辑图的逻辑函数表达式 解： B A Y 1 ? ? BC Y 2 ? ) BC )( B (A Y Y Y 2 1 ? ? ? 中级电工培训 古冶职教中心 李陈辉 12:09:57 141 38 （ 2 ）由逻辑函数式画出逻辑图 方法： 将表达式中的“与”、“或”和“非”等基本逻辑运算 用相应的逻辑等号表示，并将它们按运算的先后顺序连 接起来。 例： 画出 解： AB B) (A Y ? ? 的逻辑图 ≥ 1 A B Y 中级电工培训 古冶职教中心 李陈辉 12:09:57 141 39 3. 逻辑函数式与真值表的互换 （ 1 ）由逻辑函数式列真值表 方法： 首先搂函数中变量各种可能取值（真值）全部列写出来， 再将每一真值组合代入原函数式，计算（按逻辑运算规 则）出函数的真值，并将输入变量与函数值一一对应地 列成表格，即得函数的真值表。 例： 列出逻辑函数 C B AB Y ? ? 的真值表 A B C Y 1 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 1 1 1 0 0 0 0 0 1 1 1 1 1 0 1 1 0 1 解： 1 1 1 0 0 0 0 C B AB Y ? ? ? ? ? ? ? ? 0 0 1 1 0 0 0 C B AB Y ? ? ? ? ? ? ? ? 0 0 1 0 1 1 0 C B AB Y ? ? ? ? ? ?