新课程背景下如何提高初中音乐欣赏教学质量.docVIP

精品文档，助力人生，欢迎关注小编！ 新课程背景下如何提高初中音乐欣赏教学质量 摘 要音乐鉴赏是学生通过音乐聆听世界的一种方式，高效完善的音乐欣赏教学模式，可以带领中学生从音乐中发现美，并善于在音乐中创造美。本文迎合新课标教学改革的核心理念，从音乐欣赏教学角度出发，分别从多媒体视听、生活元素导入以及课外资料拓展三方面提出提高初中音乐欣赏教学质量的策略。 关键词初中音乐;新课标改革;音乐欣赏;教学质量 中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）16-0005-01 音乐，是一种流动的情感。而这种通过声音鉴赏引发的情感共鸣，只有通过正确的欣赏教学模式引导，才能真正发挥音乐作品中的艺术魅力，才能让学生获得充分的欣赏体验。《初中音乐课程标准》中提出过：“要积极提高学生的审美能力，陶冶学生的高尚情操。”然而，在现实的初中音乐课堂欣赏教学中，很多教师误以为音乐欣赏就是单纯地听音乐，因此导致很多中学生出现音乐欣赏素养低、音乐欣赏方式有误等问题。所以，本文结合新课标中对音乐欣赏情感目标的具体要求，提出以下有效的提升对策。 一、信息化视听，唤醒学生的欣赏兴趣 传统的音乐欣赏模式主要以音乐聆听的形式为主，单一的音乐表现效果容易让中学生感到厌烦。信息技术化教学方式诞生以后，各种多媒体教学模式层出不穷，针对中学生音乐教师可