中考语文句式变换训练试题及解析.docxVIP

一、中考语文专项练习：句式变换 1．把下面的内容放在 A， B 两种语言环境中转述，要求人称正确，语气准确，内容清楚。 1955 年 6 月，科学家钱学森写信给人大常委会，向祖国母亲发出了求救的呼声。周恩来 总理对此非常重视，立即指示，速将此信送给中国驻波兰大使王炳南，指示他在中美大使 级会谈中，据理力争，设法营救钱学森回国。 A．送信人对王炳南大使说： ________。 B．王炳南大使不在，送信人对他的秘书说： ________。 【答案】 “王大使，科学家钱学森先生渴望回国，写信来向祖国求救。周总理对此事非常重视，让我把这封信转交给您，他指示您在中美大使级会谈中要据理力争，设法营救先生回国。 ”； “秘书同志，科学家钱学森先生渴望回国，写信来向祖国求救。周总理对此事非常重视，让我把这封信交给王大使，并指示他在中美大使级会谈中要据理力争，设法营救钱 先生回国。请您把总理的话转告王大使。 ” 【解析】 【分析】转换引述句：（ 1）标点符号的改变（ 2）人称的变化 如： A．送信人对王炳南大使说： “王大使，科学家钱学森先生渴望回国，写信来向祖国求 救。周总理对此事非常重视，让我把这封信转交给您，他指示您在中美大使级会谈中要据 理力争，设法营救先生回国。 ” B．王炳南大使不在，送信人对他的秘书说： “秘书同志，科学家钱学森先生渴望回国，写 信来向祖国求救。周总理对此事非常重视，让我把这封信交给王大使，并指示他在中美大 使级会谈中要据理力争，设法营救钱先生回国。请您把总理的话转告王大使。 ” 【点评】掌握转述句改引述句的方法。平时多练习。 四、语言表达（共 10 题；共 68 分） 2．阅读下面的文字，回答问题。 平桥村只有一只早出晚归的航船是大船，决没有留用的道理。其余的都是小船，不合用；央人到邻村去问，也没有，早都给别人定下了。外祖母很气恼，怪家里的人不早定， dɑo起来。母亲便宽慰伊，说我们鲁镇的戏比小村里的好得多，一年看几回，今天就算了。只有我急得要哭，母亲却遏力的嘱咐我，说万不能装模装样，怕又招外祖母生气，又不准和别人一同去，说是怕外祖母要担心。 （1）给划线字注音，根据拼音写出相应的汉字。 ① 气恼 ________ ② 絮 d ɑ o________ ③ 装模作样 ________ 2）文中有错别字的一个词语是 “________”，这个词语的正确写法是 “________”。 3）文中 “宽慰 ”的意思是： ________。 4）把文中画线的句子改为反问句。 【答案】 （ 1） nǎo；叨； mú 2）遏力；竭力 3）宽解安慰 （4）平桥村只有一只早出晚归的航船是大船，难道有留用的道理吗  ? 【解析】 【分析】 ⑴本题考查汉字字音、字形的把握； （ 1） ①“气恼 ”的 “恼”应读 “ nǎ；o” ②“絮 d ɑ o应”为 “柳絮 ”； ③“装模作样 ”的 “模”应读 “ mú”。 ⑵ 本题考查汉字易错字的把握； ”遏力 “应写作 ”竭力 ”； ⑶ 本题考查词语的理解。根据文意，我们可用拆分法来解释词意，  “宽慰 ”的意思就是：宽 解安慰。 ⑷ 本题考查反问句的改写。陈述句改反问句：可以加上反问词，一般是难道或者怎么。难道通常加在句首，怎么加在句中主语后面。也可以把句子中表示肯定的词改成否定，或者 把表示否定的词改成肯定。如： “能”改成 “不能 ”， “可以 ”改成 “不可以 ”； “不会 ”改成 “会 ”，“没有 ”改成 “有 ”等，所以应该为：平桥村只有一只早出晚归的航船是大船，难道有留用的 道理吗 ? 故答案为： ⑴ nǎo；叨； mú； ⑵ 遏力；竭力； ⑶ 宽解安慰； ⑷ 平桥村只有一只早出晚归的航船是大船，难道有留用的道理吗 ? 【点评】 ⑴ 字音字形题的解答，需要学生在平时读课文时养成熟练的语感，正确的书写习惯，并注意在具体语境中的应用。 ⑵ 本题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思； ⑶ 本题考查字词的释义，注意结合词语原义和语境理解； ⑷ 陈述句改为反问句的方法： ① 将肯定句中的肯定词 (是、能、会等 )改为否定词 (不是、不能、不会等 )。 ② 将否定句中的否定词 (不是、不能、不会等 )改为肯定词 (是、能、会等 )。 ③ 在肯定词或否定词前面加上 “怎、怎么、难道、岂 ”等反问语气词。 ④ 句尾加上疑问助词“呢、吗 ”等，句末的句号改为问号。 3．阅读下面的文字，完成小题。 作者对描画的物件，必须要有深入的研究，有严格的选择、充沛的感情、高度的加工。 绝不能把描写物件变成说明性的图解或地理志，使观者看了 suǒ 然无味、无动于