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“让孩子走出自卑”小学生心理辅导案例 　　一、基本情况　　1、辅导对象：李** 性别：男 年龄：13岁 年级：四年级　　2、家庭情况： 父母在外做生意，几年没回家，一直跟着爷爷奶奶生活。爷爷奶奶已七老八十了，两位老人只管好孩子的吃、穿，学习上从不过问。他缺少了父母的爱，一直有孤独感。　　3、在校表现　　他是在06年转学到本校，本应升入三年级，由于成绩不理想而重读二年级。在学习上，特别是数学科目上，最简单的加减（十以内的加减）他都要想很久才能做出来。同学们都取笑他，这让他很自卑。而他的语文成绩却能保持中下，这说明他的智力水平正常。　　语文课上，他学得比较认真，但一碰到有难度的题目，他就退缩，在阅读和作文上体现得更明显；数学课上，他成了看客。课后，他会站在一旁看着同学玩，但从不参与其中。　　不管老师表扬还是批评，或者是向他了解情况，他只会笑笑，什么都不说。　　二、主要问题　　性格很内向，有很强的自卑心。　　三、辅导过程　　针对李性格内向，有自卑感，我采取了一系列的措施。　　1、找些简单的口算题目让他做，并教给计算的方法，让他从基础学起。　　2、在班上找个性格外向、活跃、学习成绩好的同学与他交朋友，课后带他一起玩，帮他解决学生上的困难。　　3、鼓励他与多个同学一起玩，做到有话就说，就困难就向同学、老师请教。多与同学、老师交谈，说出自己的心理话。　　4、每天用几句话记录自己一天做过的事，并读给同学听。　　5、课堂上，数学老师引导他回答问题，多给他发言的机会，只要他有一点进步，及时给予肯定、表扬，增强他的自信心。　　五、辅导反思　　经过辅导，李在数学课上也会举手回答老师的提问，虽然次数不是很多，但能看出他已经改变了只当旁观者的心态。课后也常见他和同学一起玩，但他有时候也会站在旁边看着别人玩。　　会自卑，往往是因为缺少了自信。对于像李一样的自卑的孩子，作为老师要循循善诱，不可操之过急，不要把注意力集中在孩子不良的表现上，要真诚地关心孩子的成长，使之一步步放开心，将自己融入到集体中，感受到同学的善意，使自己增加自信。