柯达伊音乐教学法在幼儿音乐教学中的应用研究.docVIP

精品文档，助力人生，欢迎关注小编！ 柯达伊音乐教学法在幼儿音乐教学中的应用研究 【摘 要】柯达伊音乐教学法是一个全面、完整的音乐教学体系。它强调：音乐是幼儿与生俱来的权利，以歌唱教学为主的音乐教学对目前传统的音乐教学赋予全新的观念和方法。它对普及幼儿音乐教育具有很大的借鉴和帮助。 【关键词】柯达伊音乐教学法 幼儿教育 音乐教育 基金项目：陕西学前师范学院科研基金项目（2020QNRS086）。 柯达伊·左尔坦（Kodaly Zoltan，1882-1967）出生于19世纪末的匈牙利，20世纪上半叶，在作曲、民族音乐、音乐理论和教育方面的成就巨大，蜚声国际。他自幼接受艺术的熏陶，分别学习了钢琴、小提琴、中提琴和大提琴，后来又系统地学习音乐创作。柯达伊从小接受家乡的艺术环境教育，这对他后来的艺术观念产生了重大的影响。他把一生的精力都奉献给匈牙利的音乐教育，把民间歌曲看成是民族文化的硕果。“柯达伊音乐教学法”是他毕生音乐教育的结晶，是当今世界主流的四大音乐教学法之一：达尔克罗兹教学法（瑞士）、奥尔夫音乐教学法（德国）、铃木教学法（日本）和柯达伊音乐教学法（匈牙利）。从整体上讲，柯达伊音乐教育的体系是建立在早期音乐教育的理论基础上。其体系认为教育行为要与人的整体成长息息相关，音乐教育活动应当渗透到幼儿早期教育活动中，这样才可能培养孩子从小到大渴望高尚的音乐