手指游戏在小班幼儿活动中的运用.docVIP

精品文档，助力人生，欢迎关注小编！ 手指游戏在小班幼儿活动中的运用 刘艳 “儿童的智慧在他的手指尖上。”这是教育家苏霍姆林斯基说过的一句话。它告诉我们：在幼儿教育教学活动中运用手指游戏，不仅寓教于乐，而且还能提高幼儿的手眼协调能力，促进幼儿智力的开发与发展。可见，在小班幼儿教学中运用手指游戏十分重要。本文首先阐述了手指游戏在小班幼儿教学中的应用价值，在此基础上着重探讨了手指游戏在小班幼儿教学中的应用方法。 手指游戏就是幼儿的手指随着儿歌的节奏进行变化的一种游戏。在游戏的过程中，还需要幼儿跟着节奏念出儿歌或者做出其他的身体动作。对于幼儿而言，手是最重要身体器官，幼儿大脑的发育情况也与其手指的灵活度有关。因此，锻炼幼儿的手指灵活程度能够极大地促进幼儿的大脑发育。 一、手指游戏在小班幼儿活动中的应用价值 （一）稳定幼儿情绪 小班幼儿的年龄小，而且之前没有长时间离开过家人，和陌生人在一起学习、生活，因此他们的情绪极不稳定，容易焦虑、暴躁、害怕等。表现出来就是与家长分离时难舍难分、哭闹不止等。这时，教师可以利用幼儿的天性——游戏来吸引他们的注意力，稳定幼儿的情绪。在游戏的过程中，幼儿会逐渐和教师建立亲密的关系，教师也能够与幼儿进行友好的沟通和交流，帮助幼儿稳定情绪。 （二）培养幼儿的语言能力 小班幼儿受到生理因素和身体因素的限