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品德与生活《我是家中小成员》教学设计 　　一、教学目标：　　１、知识与技能：使学生懂得自己是家庭的一员，热爱劳动也是爱父母的表现，学会一些劳动的知识和技能，初步培养自己独立生活的能力。　　２、情感与态度：通过活动，培养学生热爱劳动的情感，增强学生的处理意识和主人翁意识。　　３、行为与习惯：自己的事情自己做，不会做的学着做，不依赖父母，逐步养成良好的生活习惯。　　二、教学重点：　　懂得自己是家庭的一员，知道自己的事情自己做，不会做的学着做，使学生养成良好的生活习惯。　　三、教学难点：　　通过各种活动，培养学生自己独立生活的能力。　　四、教学方法：　　通过听故事、观看小品及小组交流、竞赛等活动，引导学生自己的事自己做，让学生体验到劳动的乐趣。　　五、教学准备：　　课题布置、自理小红花、两条条幅（自己的事情自己做；不会做的事学着做）、教室布置成六人一组　　六、教学过程：　　活动一——联系生活，激发兴趣　　１、教室，是我们学习的家园。为了教室的整洁、干净，你每天能为班级做些什么呢？　　２、回到家中你，又会做些什么？　　活动二——体验感悟　　１、同学们，一个人如果什么事都不喜欢干，你们知道会长成什么样吗？请听小宁的故事。　　２、播放故事：　　３、听完故事，你认为小手大嘴巴的小猴结果会怎么样呢？　　４、小组讨论：小宁很不愿成为小手大嘴巴的小猴，他该怎么