音乐课《雏鹰之歌》教学设计.docxVIP

音乐课《雏鹰之歌》教学设计 　　教学目标　　1、运用不同的音乐实践参与活动，体验歌曲的风格与形式，表现少年活泼、欢乐　　的情绪。　　2、在歌唱实践中掌握下滑音的唱法。　　3、在歌唱实践中不断激发学生情感，培养积极向上勇于拼搏的高尚品质。　　教学重点　　1、通过聆听、合作、参与等多种实践活动不断感受歌曲旋律特点　　2、在歌唱实践中提高学生演唱能力。　　教具使用　　多媒体课件、挂图等　　教学过程　　一、聆听体验感受　　1听音乐走路，感受歌曲韵律　　（提高学生的协调性及音乐感受力）　　2、分析4/4拍强弱规律　　3、随音乐做声势动作　　（培养学生的韵律感）　　4、听音乐走路为音乐划分乐句　　（感受每个乐句结尾的结束感）　　5、运用学过的鼓号队乐谱多层次的为音乐进行伴奏　　（提高学生的合作能力合唱能力）　　二、学习新课　　1、导入：　　20世纪90年代，团中央发动，要求把学生培养成自学、 自理 、自护、 自强 、自律的五自少年，做跨世纪的接班人。今天 ，我们要学习的歌曲就是在这种背景下创作的。　　2、聆听范唱　　要求　　（1）歌曲的演唱顺序是怎样的　　（2）歌曲的情绪是怎样的　　3认识音乐标记：反复记号　　4．用“啦”轻声演唱歌曲　　5根据歌曲情绪提示声音的处理　　6演唱歌谱　　（师）：为了进一步唱准歌曲我们先唱一唱歌谱