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在初中数学人教版义务教育课程标准实验教科书中加入了很多的“阅读和思考”内容，这些内容对于学生具有重要的影响，所以教师在实际的授课过程中必须要深刻的认清这个点。
一、初中数学课本中“阅读与思考”学习指导针对学生的影响
新课标指出教师除了要将知识传授给学生以外，还应培养学生出色的自学水平和探究水平，也就是说教师必须将学生的知识和水平同步实行培养才能达到新课标的标准，同样也能够让学生获得更多的知识和水平。
在初中数学中，课本教材中的很多章节的最后都配备了相对应的“阅读和思考”资料，这些知识是针对学生课堂中知识的一种延伸，所以教师必须要给予学生一定的时间来实行阅读和理解。只有学生充分理解和掌握课程中的内容才能更好地了解“阅读和思考”资料中的内容，并且通过一定时间针对“阅读和思考”的练习，学生的自学水平和探究水平也能够得到大幅度的提升，对于学生的学习来说具有重要的影响。
所以如何协助学生更好的掌握和理解“阅读和思考”中的内容就是教师应该研究的问题。
二、协助学生掌握和理解“阅读和思考”学习指导的建议
（一）教师应编写合理、有效的提纲
学生想要准确的理解和理解“阅读和思考”资料中的内容，首先必须要明确一个阅读方向。也就是说这个方向需要教师来指引，所以教师在课前就应该针对“阅读和思考”的内容编写合理、有效的提纲，由此来准确地引导学生去阅读、去理解。
（二）通过有趣的问题
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