九年级历史下册第二单元第3课欧洲启蒙思想习题2华东师大版.docxVIP

???????????????????????名校名 推荐??????????????????? 第 4 课 欧洲启蒙思想 一、 1、博 舍 (1732 — 1799) 是法国著名 作家，在其著名作品《 加 的婚礼》中， 中出身 低微的主人公 加 追求 情 荒淫的伯爵： “就因 你是个大 族，你便自以 是个 大天才啦 ! ??只凭着 第、 、高官、爵位，你便 般得意忘形 ! 其 你何德何能，配有 么多的享受??至于我嘛，本是一个小小的老百姓，混在芸芸众生之中， 然而， 我 生 自立施展的手段和 露的 ， 比起 治西班牙一百年的 要多。 ”作品的思想意 在于 （ ） A、弘 人文主 ，肯定人生价 B 、呼吁自由平等，宣 理性思想 C、挑 教皇 威，倡 宗教改革 D 、 立公平正 ，反 富分化 2、批判君 神授理 ，又 君主 制制度的早期启蒙思想家是（ ） A、培根 B 、霍布斯 C 、洛克 D 、孟德斯 3、国家主 高于“人 所能想象到的一切价 和一切意 ” 、“人所有的一切价 ，一切精 神的 在只能 由国家而有之” 、“个人的最高 即在安守其 ，作 国家的好公民” 。 以上文字体 了（ ） A、霍布斯的国家学 B 、洛克的分 思想 C、孟德斯 法学理 D 、 梭人民主 4、“人 天生都是自由平等和独立的， 如不得本人的同意， 不能把任何人置于 种状 之外， 使受制于另一个人的政治 力。 ” 是 17 世 英国的一位思想家的言 。 位思想家是 （ ） A、洛克 B、恩格斯 C 、伏 泰 D 、 梭 5、 里士多德曾将城邦的政治机构划分 三部分： “其一 有关城邦一般 的 事机构， 其二 行政机构部分??其三 判技能。 ”在 一方面与他最相似的启蒙思想家是（ ） A、洛克 B、孟德斯 C、伏 泰 D、 梭 6、洛克在《政府 》中 ： “当立法者 破坏人民的 或 低他 的地位，使其 于 力下的奴役状 ， 立法者就使自己和人民 于 争状 ， 人民就无 再予以服从， 而只 能 求上帝 予他 抵抗 暴的共同庇 。 ”上述材料体 的主要思想是（ ） A、“三 分立” B 、君主立 C 、民主共和 D 、主 在民 7、 英王 理一世的 判及 死是英国革命中的重大事件。布拉德肖法官曾在法庭上向 理一世宣示： “在国王和他的人民之 存在一个 定?? 就好像一条 ， 的一 是 君主 国民 尽的保 ， 另一 是国民 君主 尽的服从 。 先生，一旦 条 被 1 ???????????????????????名校名 推荐??????????????????? 切断，那么只能说，别了，君主统治！ ”上述材料表明，布拉德肖比法国启蒙思想家更早提 出了（ ） A、君主立宪的观点 B 、三权分立的学说 C、社会契约的理念 D、天赋人权的思想 8、有人用英国格言“两个魔鬼胜过一个圣人”来形容资产阶级民主宪政的特点，其强调的 核心问题是（ ） A、魔鬼与圣人的区别 B 、民主与宪政的关系 C、魔鬼与圣人的数量 D 、权力的制约与平衡 二、非选择题 1789 年的法国革命是人类历史上划时代的事件，历史学家称之为“大革命” 。阅读材料，回 答问题。（8 分） 材料一：革命爆发前，西哀耶斯发表了被誉为“圣经”般的小册子《什么是第三等级？》 。 在书中，他呐喊道： “第三等级是什么？是一切。 ” （1）西哀耶斯为什么要发出这样的呐喊？（ 2 分） 攻占巴士底狱 材料二： 1789 年 7 月 14 日，巴黎人民攻占了巴士底狱。当路易十六的臣下向他报告这一事 件时，国王吃惊地问道： “这不是造反吗？”臣下回答道： “不，陛下，这是一场革命。 ” （2）为什么说这是“革命”？（ 3 分） 材料三：路易十六在狱中阅读了启蒙思想家的著作，感叹道： “原来是伏尔泰和卢梭毁了法 国！” （3）为什么说伏尔泰和卢梭毁了法国？（ 3 分） 参考答案： 一、选择题 1、 B 2、 B 3、 A 4、 A 5、 B 6、 D 7、 C 8、 D 二、非选择题 1）第三等级深受压迫，没有社会地位；资产阶级要求获得权利，改变现状。发展资本主义。 2 ???????????????????????名校名 推荐??????????????????? 2）攻占了象征专制统治的巴士底狱或推翻封建专制统治；资产阶级要求掌握政权，建立资本主义制度。 3）他们是启蒙思想家的代表；他们的思想是反对教会和封建专制，要求自由民主；他们的思想推动法国革命的到来。 3