浙江省金丽衢十二校2020届高三第一次联考语文答案.docxVIP

2019 学年金丽衢十二校高三第一次联考 参考答案及评分细则 1． B(A — ji ān；C 摭— zh í； D“ ” “ ”) 2． B( “一 而入 ”表示一下子全都 了 去， 了 去，和 “排 ”矛盾 ) 3． A （“ 香中国 ” 活 名，不能用 名号） 4． A （B“ 害 ”和 “信任程度 ”搭配不当； C 成分残缺， 是 “用写日 的方式留住它 ”； D 否定不当） 5．示例：①自己的生存土壤；②但 无高低 劣之分；③那 个世界就太 。（  3 分， 每空  1 分） 6．示例： 行卡被吞后，可在  90 秒内通 正确 入密 的方式从  ATM  机上取回；若密 入 ，可凭 ATM 机回 ，并 打客服 挂失，最后持身份 到 行取回。（要点 全 5 分， 句通  1 分） 7．B（A  ，以偏概全，原文  “一些 商平台 ”。 C  ，目的是 范市 ，而不是  “告 人 ??”。 D  ， “当前 子商 仍 于野蛮生 期  ” ，无中生有。） 8． A （“ 量突增突减 是商家在  ‘刷  ”于 ，原文是  “注意 量突增或突减 象  ”。） 9． 商： 格自律，合法 （或遵循自愿、平等、公平、 信的原 ，参与 争，履行 ）；消 者：擦亮眼睛， 化 意 ，注意 自己的合法 益。（ 4 分，每点 分，酌情 分） 10．① 句开篇，引人入 ，增加文化内涵。（ 1 分） ②点出 “泥火盆儿 ”，照 目，引出下文。（ 2 分）  2 ③表明情感， 泥火盆儿 “照亮了我 的冬日 情 ”，“它 的 温暖 是几代人抹不去的 ”。（1 分） ①运用 作描写， “戴上老花 ”“慢悠悠地 ”“ ”“比画 ”“拼接 ”等 作描写， 真 刻画出祖母勤 的形象。 ②运用比 的修辞手法， 把祖母 孩子 的故事比作手中 不断的 ， 写出了泥火 盆儿前温馨的天 之 ，以及家的温暖安 。（每点 2分，共 4分） ①慈祥，疼 孩子。在点燃泥火盆儿之后，祖父会端起火盆儿笑吟吟地回屋，祖父 会 常利用泥火盆儿 孩子 烤美食。 ②容易 足。烤美食 的欣喜， 温酒烤 的 作，呷酒品 的 作，点燃烟袋 的恬静安 等都表明了祖父是一个容易 足的人。 ③幽默 趣。把苞米粒 成爆米花 成是 “女大十八 ，小丫 眼 成大姑娘 ”。 ④富有 心。把 分享 猫，不介意野猫因 嘴而撞破窗 。 （每点 2 分，答出三点即可） ①以 “泥火盆儿 ” ，奠定了本文温暖、 旧的情感基 。 ② “泥火盆儿 ”是全文的线索，文章以此为中心组织材料。 ③ “泥火盆儿 ”是作者情感的寄托点， 它汇聚了亲情以及家的温馨、 温暖， 表现了庄户人 的安详、知足。（每点 2分，共 6分） 14． B（君：动词，当君主、做君主） 15． C（ A 代词，指舜禹接受禅让的事 / 助词，定语后置的标志； B 助词，舒缓语气 / 表判断； C 连词，表顺承关系； D 动词，好像 /连词，如果） 16． A （ “由丕以来皆笑之 ”，是从曹丕以来的人们都讥笑他） 17．使以尧之圣 /一日得舜而与之天下 /能乎 /吾见小争于朝 /大争于野 / 其为乱 /尧无以已之。（评 分说明：错 1～2 处扣 1 分，错 3～4 处扣 2 分，错 5～ 6 处扣 3 分） 18．⑴人们说 : “从前所说的那个尧究竟在哪里 ?”有人说 : “他老了。 ”也有人说 : 隐“居起来了。 ” （ “果 ”“乌 ”“匿 ”，句意通顺，各 1 分） ⑵如果不这样做，尧就无法把天下禅让给别人。（ “若 ”“是”“与 ”，句意通顺，各 1 分） 19．追逐（ 1 分） “出 ”（ 1 分） 20．①词人满头白发上插着鲜花， 也不怕别人笑话， 画船上急管繁弦， 乐声四起， 频频举杯， 觥筹交错，一幅欢乐的湖上宴乐图，抒发了词人春日泛舟、与民同乐的欢乐之情。（ 3 分，结合词作分析 1 分，情感 2 分） ②末句直抒胸臆，人生万事，何处似樽前，抒发了词人失意伤怀的苦闷。（ 3 分，结合 词作分析 1 分，情感 2 分） 21.顺从和敬爱兄长（ 1 分） 《诗》《书》《礼》《乐》等传统文化经典（能答出 “文化 经典 ”即可）（ 1 分） 22．示例：宁愿牺牲自己的生命，以成就自己的仁德；宁愿抛弃自己的生命也要保全正义。 杀身成仁， 这是儒学所主张的基本道德准则， 对后世产生了深刻影响。 自古以来， 它就激励 着如谭嗣同、 瞿秋白等一大批仁人志士为国家和民族的生死存亡而抛头颅洒热血， 谱写了一 首首可歌可泣的壮丽诗篇。 （结合所选句子谈理解 2 分，谈影响 2 分；若有其它选择，言之 成理即酌情给分。）