花儿,已悄然绽放(2018辽宁阜新中考语文记叙文阅读).docxVIP

花儿，已悄然绽放 ① 一年又一年，目送着孩子们一批批离去，总以为一切如流水般过去，能默默守望已足矣。那个傍晚，那一声“老师” ，使我顿觉花香四溢。原来，不曾留意间，花儿已悄然绽放。 ②那是给新生家长培训接近尾声的时刻， 已经到最后的联欢环节了。 被疲惫袭击得心力透支的我， 一个人静静坐在最后面， 欣慰地体味着家长们的真情感言和投入表演。 一个高大阳光的小伙子走过来， 蹲在我的面前， 我知道他是一天活动里表现比较突出的一位年轻爸爸。不由得称赞道： “你今天真棒！ ”小伙子蹲在我面前，凝视着我： “陈老师，您仔细看看，还认识我吗？我是您当年带过的‘小松树’呀！您家访还到过我家呢，我可记得您！ ”端详着 眼前这高大健壮的年轻爸爸， 记忆如潮。 当年那个胖乎乎的小调皮、 小聪明的模样浮上了心 头。因为他名字里有个“松”字，大家都亲昵地叫他“小松树” 。这小伙子，那眉眼、那举 手投足，的确有当年“小松树”的样子。我不由得嗔怪： “你这孩子，怎么不早告诉我呢？” 当年的小调皮如孩子般开心地笑了起来： “我想给您惊喜呀，让陈老师看看我当爸爸了。 ” ③二十多年过去了，我的学生长大了，工作了，为人父母了。我的学生有孩子了！我 的学生把他的孩子也送到我这儿来了！当年的我，还没有眼前的“小松树”的年龄大，正满 怀着梦想和激情去编织着我的教育梦。 和班里孩子一起遇到特殊情况时， 每每是和他们一起 哭、一起笑，许许多多的故事都铭记着。于是，我们在喧闹的演出后场遥忆起当年。小松树 说，他们那时背后叫我“小老师” 。有一次他到卫生间头磕破了，是我流着泪送他到医院； 他伸腿绊小女生时， 我狠狠地批评过他； 他上小学后，我对他的记忆慢慢模糊，可我的形象 依然深深地嵌．在他的记忆里 回忆、畅谈， 往事如夏日里的淙淙溪流，洗涤着透支， 冲刷 着疲惫。内心被眼前我的学生、我学生的家长搅动得碧波荡漾、涟漪轻动。 ④那天家长培训活动快要结束的时候，我当年的学生“小松树”获得了最佳表现奖。 上台领奖那一刻，他幽默地说要发表获奖感言。他抱着话筒激动地说： “感谢 CCTV！感谢幼 儿园 TV！今天是我 26 年最开心的时刻。我回到了当年的母校，看到了我最亲爱的老师。我 给孩子也选择了我的母校！我作为家长， 我又在母校参加了一天的培训活动，还得了奖！太 让我骄傲和自豪了！我和我的孩子，要和我们的老师一起分享这最幸福的时刻。 ”我听到他 在喊我， 我看到一个年轻的妈妈指挥着一个胖乎乎的小宝宝蹦跳着上了台。 那一刻， 我忽然 间泪流满面！ ⑤ 我轻轻拉过“小松树”的手，只是不再是小手；当年的小不点，如今是一米八几的 大个子了。我又轻轻抱起小宝宝，宝宝举起鲜红的奖状。那一瞬间，全场掌声雷动！被一代 一代催老又何妨？和孩子们在一起，我有过不完的青春！ ⑥我的花儿，我的一批又一批的花儿，早已悄然遍地绽放。 （选自《教师博览》 2017 年第 2 期，作者陈玲，有改动） 结合选文② ~⑤段内容，按事情发展的先后顺序，梳理主要事件，补写方框中的内容。 2 分） （ 1） “我”和“小松树”一起回忆、畅谈过去 2） “我”和“小松树”一家共同感受幸福瞬间 选文第③段 “他上小学后， 我对他的记忆慢慢模糊， 可我的形象依然深深地嵌 ．在他的记 忆里 ”中加点词语有什么表达效果？（3 分） 请从修辞角度赏析选文第③段画线句子。 （ 3 分） 往事如夏日里的淙淙溪流，洗涤着透支，冲刷着疲惫。内心被眼前我的学生、我的 家长搅动得碧波荡漾、涟漪轻动。 14. 选文第⑥段在结构和内容上有什么作用？（ 3 分） 即将毕业的同学们， 你们读了本文， 一定会有自己独特的感受，请联系实际谈一谈。 （ 3 分） （2018 辽宁阜新）