超重(2016黑龙江绥化中考语文记叙文阅读).docxVIP

超重(2016黑龙江绥化中考语文记叙文阅读).docx

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超 重 肖复兴 ①那天到机场送人, 飞往法兰克福、 伦敦、罗马和巴黎的航班,密集得像雨点似地挤在 一起。大概正赶上暑假结束, 大学开学在即, 到处可以看到推着装有大行李箱推车的学生们,送行的父母特别多。 候机厅里, 家庭的气息一下子很浓, 像是客厅,相似的面孔不停地在眼 前晃动。 ②不时有孩子进到里面去办理登机手续, 家长只能够站在候机厅里等, 儿行千里母担忧, 他们都伸长了脖子, 把望眼欲穿的心情赋予人头攒动的前方。 不时便又看见有孩子匆匆地从 里面走出来,给家长一个渴望中的喜悦。 不过,我发现, 匆匆出来的孩子大多并不是为了和送行的父母再一次告别, 也很少见到有依依不舍的场面, 那样的场面, 似乎只留给了情人之间的拥抱和牵手。 ③站在我身边的是一位面容姣好的中年妇女, 凉鞋露出的脚趾涂着鲜艳的豆蔻, 这样风韵犹存的女人,在我们的电视剧里一般还要在男人怀里撒娇呢。现在,她像是只温顺的猫, 眼神有些茫然。 不一会儿,我看见一个大小伙子推着行李车, 气冲冲地向她走来, 没好气地 对她嚷嚷道:“都是你,让我带,带 ! 都超重啦 ! ”只听见她问:“超了多少 ?”语气小心,好像过错都在自己的小媳妇。“ 10 公斤 ! ”只有儿子对母亲才会有这样肆无忌惮。听口音,是南方人。于是,我看见母亲开始弯腰蹲了下来,把捆箱子的行李带解开,打开箱子,那是 一大一小赭黄色的两个名牌箱。 儿子也蹲下来, 和母亲一起翻箱子里面的东西, 首先翻出的 是两袋洗衣粉,儿子气哼哼地嘟囔着:“这也带 ! ”然后又翻出一袋糖,儿子又气哼哼地嘟 囔一句: “这也带 ! ”接着把好几铁盒的茶叶都翻了出来: “什么都带 ! ”母亲什么话都没说, 看儿子天女散花般把好多东西都翻了出来, 面前像是摆起了地摊。 最后, 儿子把许多衣服和 一个枕头也扔了出来, 紧接着下手往箱底伸了, 只听见母亲叫了声: “被子呀, 你也不带了 ! ” ④我有些看不过去,走了两步,冲那个一直气哼哼嘴噘得能挂个瓶子的儿子说:“ 10 公斤差不多了,你东西都不带,到了那儿怎么办 ?”儿子不再扔东西了,母亲站了起来,一 脸忧郁,本来化得很好的妆,因出汗而坍塌显出些许的斑纹。 “先去试试再说。”我接着对 那个儿子说,他开始收拾箱子, 母亲则把茶叶都从铁盒里掏出来, 又塞进箱里。儿子推着行 李车走了,我问那位母亲孩子去哪里,她告诉我去英国读书。她脚下的那些东西都散落着, 稀泥似地摊了一地。 ⑤独生子女的一代, 理所当然地觉得可以把一切不满和埋怨都发泄给父母。 养儿方知父 母恩, 他们还没到明白父母心的年龄。 他们可以埋怨父母的娇惯和期待超重, 却永远不该埋 怨父母对自己的情感超重。 ( 选自《中国年度微型小说》  ) 23. 请联系全文分析小说的标题  “超重”的含义。  (2 分) 答: 24. 请从人物描写的角度品析笫④段划线的句子。  (2 分) 答: 小说第③段交代 “儿子把许多衣服和一个枕头也扔了出来 ,, ”,请发挥想象在下面 的情境中补写一段心理描写。( 2 分〉 儿子在飞机上心情似乎还有些怏快,不觉已飞到英国,飞机着陆了,他走出舱门, 不 禁打了一个寒噤, 不巧这里降温了, 当他打开箱子想加件衣服时, 箱子里除了必需的内衣外, 一件外衣也没有 ,, 答: 父母之爱“超重”,儿女之爱却如此轻微,二者严重失衡,作为儿女在生活中应该怎 样做才能不让爱的天平如此失衡?请结合自身实际谈谈。 (2 分) 答: 【参考答案】 表层含义是指所带的行李超重;深层含义是指父母的期待超重、情感超重。 评分说明:( 2 分)答对一层含义得 1 分;两层含义回答完整得 2 分。(每个得分点必须有关键词语,意近即可。) 这个句子运用了神态描写、外貌描写和细节描写。“忧郁”写出了母亲因儿子带的东西少而担忧的心理; “斑纹”一词表现了母亲一贯为儿子操劳,美丽的容颜己不再年轻。这个句子生动形象的写出了殷殷的母爱。 评分说明:( 2 分)答出其中任意两种描写方法得 1 分,只答出一种得 0.5 分;能具体分析 其作用得 0.5 分,最后点明“母爱”得 0.5 分。 示例一:“唉!我真混蛋,竞然没有理解妈妈的一片苦心,挨冻是小,关鍵是我伤了 妈妈的心, ?妈妈,对不起,儿子现在懂你了!”示例二:他呆呆的立在那里,此时他感受 到的不只是身上的冷,还有心中隐隐的痛, 他不禁懊悔起了登机前的表现,但他悔的不是自己没带御寒的衣服; 悔的是自己对妈妈的态度, 悔的是的妈那颗柔软滾烫的心却被自己扎上了尖尖的刺。想到这里,他冰冷的面颊上流下了两行热热的泪。 评分说明: (2 分)第一人称或第三人称的角度均可,能表现出“儿子”的后悔与愧疚之情,表意准确,符合情境即可得 2 分,否则扣分;概括心理感受没有具体描写不得分。 言

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