被露水打湿的月亮(2019江苏宿迁散文).docxVIP

被露水打湿的月亮 李木生 ①小时候爱在月出的时候看月， 它能让眼睛月一样明亮。 长大了却渐渐的、 渐渐的爱在 夜深的时候看月，看月的时候往往是月早已在看我了。夜深的时分看月最好。静静的， 一看 就看到心里去了。一点也不虚幻，实实在在的一个融融的月亮，贴肉贴心的，一股脑儿就全 给你了。这时，你就会隐隐地觉出，原来人的心是这样的明亮而又深远。 ②太阳的分娩是恢宏的。它会把海洋与云雾都染成血红色，一露脸就让天下金碧辉煌。 月亮却不，总是悄悄地来到天上，缺也好，圆也好，都将一个圆满善意的襟怀揣着人间，不 张扬却也成了人类心灵的指望。 它也没有太阳的霸气， 一出现就掩尽所有星辰的光辉。 虽然 也会月朗星稀， 可它绝对是星辰的朋友， 与星辰一道将月华星辉绽放在黑暗中， 也与星辰一 道成为万家灯火的知音。我曾想，天下最最动人 的笑颜，当是月亮了。不是它在点亮了人 间的欢乐与欢乐的希望吗？ ③这是一轮热忱而又宽容的月亮。 ④热忱宽容的月亮有时又是极其冷峻的。 宫墙圈不住它。 钱财买不动它。 黑暗禁不得它。 谀颂也惑不了它。这时它是天上最为凛然的容貌了，可谓冷若冰霜，因为它是自由的月亮， 总眷顾自由的胸膛。 对它来说， 阿谀就是死亡。它不知道它的父母是谁，它只知道宇宙曾经 是它的襁褓。有这颗野性的灵魂在天上亮着，黑暗的统治就注定要一次次地失败与逃遁了。 没谁能够真正理解它的孤独， 那千古不化的孤独。 尤其是在夜深人静的时候， 只有它那孤独 的光辉醒着，世人皆醉我独醒， “世人皆浊我独清” 。惟有当我也沉潜于孤独里，才能稍稍走 近它——那是怎样的一种博大到无穷无尽的光辉啊， 悠远而又深邃， 洞悉着一切的宿命， 却 又义无反顾、 痛快淋漓地燃烧着自己， 照亮着千条万条前行的路途。 它看到一切， 知道一切， 又毫无保留地献出着一切。这时，你就会感到，孤独是多么美好，孤独便是一种解放。 ⑤谁说月亮不是一所常青的学校呢？那永不停歇的光明， 就是教导人类培植、 保持美好 人性的最为伟大的教师了。它以自己的纯洁 教导人，世上的温润无比的玉 石，都是它种下 的吧？它又以自己的力量鼓舞人， 海洋那几近永恒的潮汐， 不就是在为它的美丽所激动吗？ 它更以悲悯之心理解人。 它知道心会变硬的， 还有痛苦与绝望。但是有月亮在就不怕， 它能 让硬了干了丑了的心变软变湿变好，让乏味的心汩动起趣味、想象、幻想与些许的浪漫。 ⑥其实月亮的本性是忧伤的， 因为它最懂得世间的悲伤忧苦， 又是宇宙间最伟大的倾听 者。不仅倾听，它还是人间最伟大的诉说者，那丝丝缕缕、充满人间的月光，不都是知冷知 热、掏心掏肺、 与心偕振的絮语吗？哪一道心灵的伤口上， 没有搽过月光这味灵药？哪一片 心灵的田地里， 没有洒下过融融的月色， 从而让沉重而又孤独的灵魂得到抚慰与温暖？童年 时的黄黄（家养的一只忠诚的狗） ，至今还会在我记忆里长嚎。那是神州一片饥馑的年代， 别说作为生灵的狗， 连村上的树也已被人啃光了皮。 一星点办法也没有了， 全家人不顾我的 哭闹，商量起要吃黄黄的事。我带着满脸的泪，拿起一根棍子，想把黄黄揍跑。它一定是听 懂得了家人的决定，怎么也赶不动它。它轻摇着尾巴，舔舔我的手，而后便抬起头，望着东 南天上正圆的月亮， 一声一声地长嚎。 它也是在向月亮倾诉吧？那晚， 我看到黄黄的两只眼 睛里都是泪水，泪水里还晃着柔和的月光。月亮听到了一切，又诉说着一切。那晚，我感到 月亮就是被天噙着的一颗湿漉漉泪珠。 ⑦从那之后， 不管是碰到庄稼上的露水还是看见路边沟沿草叶上的露珠， 我都会在心里 头想：昨晚怎么月亮又哭了？是丑恶又在肆虐？是生命又遭杀戮？但是， 不管世间多么黑暗， 也不管人世的生活多么的艰难沉重、 甚至还有横七竖八的对于人的压迫与束缚——只要月亮 还在天上亮着， 我们就会有爱在心上流淌， 就会让憧憬自由飞翔， 凡俗的分分秒秒也就有了 诗意的歌吟。 （选自《迎风之灯》有删改） 第②段描写太阳有何作用？（ 3 分） ▲ 品味文字划线句子，按要求作答。 （ 6 分） ⑴ 宫墙圈不住它。钱财买不动它。黑暗禁不得它。 表达效果）（ 3 分）  谀颂也惑不了它。 （从修辞角度赏析 ▲ ⑵ 它轻摇着尾巴，舔舔我的手，而后便抬起头，望着东南天上正圆的月亮，一声一声 地长嚎。（朗读这句话时，应采用怎样的语调？为什么？） （3 分） ▲ 18. 第⑤段说明月亮是一所“长青的学校” ，请你说一说这所学校教给了我们什么。  （ 4 分） ▲ 19. 请联系全文，理解文章标题“被露水打湿的月亮”的内涵。 ▲  （4 分） 【参考答案】 写太阳出现的张扬是为了在对比和反衬中表明月亮出现的静气，闲适，带给人光明却又和人分享光明，带给人欢乐和人分享欢乐。 17. ⑴句子通过排比修辞， 多