人鸟相亲(2016山西中考语文记叙文阅读).docxVIP

人鸟相亲 几年前，我搬至营区一隅的小楼。楼前是一片斜山坡，上面生着枝干遒劲的老槐。这片槐林是鸟儿的天堂，麻雀、野鸽、喜鹊、黄鹂、斑鸠等，还有些叫不上名的鸟儿。 晨曦初露时，鸟鸣声便从槐林传出，如含着露珠的轻音乐，柔润地漾进我的卧室。 鸟儿天生就是 音乐家。瞧那活泼俏丽的黄鹂，宛若树冠中跃动的鲜亮花朵，其声 轻快悦耳， 仿佛小溪的叮咚声； 体羽顺泽的斑鸠， 伶俐的模样招人爱， 一连串重复的咕咕声虽不高亢，却好在干净，节奏感十足；气宇轩昂、容貌高雅的喜鹊，常伫立在最高的枝头，喳喳的鸣叫略带金属质感，又不失婉转，闻之让人心悦。 白天写作，思路“打结”时，我就停下手，倾听一会儿鸟鸣，脑中的灵感随即就能在键盘上嗒嗒成行。 为了感激这些精灵每天都带着美好的啼唱如约而至， 一天，我在阳台上竹篾盘里撒上米粒和干虾米，再放上两个盛满水的浅口杯，希望以此款待它们。 第一日， 没有鸟儿来， 第二日依然没有， 直到第三日下午， 才有一只麻雀前来 “侦察” 。 只见它从树上飞到阳台上，跳跳转转，明亮的小黑眼珠频率极快地扫描着四周的一切， 十分警觉。刚啄了一粒米，它便“嗖”地飞走了。原来窗台上的一本书被风翻开，动静惊了它。 几天后的一个上午，一下子来了好几只麻雀 。水足饭饱后，它们倒不急着走，而 是在阳台上跳跃相嬉，好似在评论这顿荤素搭配的“大餐”。 日子悠走， 光临阳台的不再只有麻雀， 其他鸟儿也多了起来。 它们慢慢熟悉了我的存在， 明晓我并无恶意，因此即使看到我，也不再惊恐。 人亲鸟，鸟亦亲人；人有情，鸟亦有情。也许是它们渐渐明白了我的心意，只要我在阳 台上放好食物， 它们就会呼朋引伴落到阳台上大快朵颐， 有时还会到玻璃窗前扑棱一下翅膀 或轻啼一嗓，仿佛在与我打招呼。 望着窗外那些跳来跳去、 欢畅啄食的鸟儿， 自己心里有着说不出的欣慰： 我有好多鸟朋 友了。我发觉，自从与鸟儿交上朋友，槐树上面朝小楼啼鸣的鸟儿 越来越多。有时， 它们瞧见我，啼鸣中甚至会有点儿欢欣的变调——不知是我的心理作用，还是果真如此？ 心存一份坦诚和善意，人鸟之间何尝不可以传情达爱呢？ 同学们，又盼到“美文荐读”课了。请细读由芷兰同学推荐的这篇《人鸟相亲》，围 绕老师在黑板上上为大家提供的思考方向分组研讨， 各抒己见。 然后，请每一位同学将 阅读 心得写下来。（ 15 分） 写作提示： ①可以选其中一个方向来写， 也可二者结合起来写， 如果另有其他独到的收获也可以写；②不少于 100 字；③书写规范，卷面整洁。 答： 【答案】略【解析】试题分析：此题考查学生的语言表达 能力和语言赏析能力。注意任选一个方向，可以是：选文 语言带给你 那些有益影响。 可以是你从选文中吸收了那些 精神养料。选择 1. 从语言的角度分析本文的语言美。选择 写出对自己的有意的启示，围绕“人和鸟和谐相处”，“人与自然和谐相处”阐释即可。 注意字数要求。【考点定位】按要求写作。能力层级为表达运用 E。 2016 山西）