部编版三年级语文上册第6课《秋天的雨》优秀课件（共153张PPT）.pptx

6 秋天的雨课前预习你眼中的秋天是什么样子的呢？助读资料我先看银 杏 银杏为落叶大乔木，胸径可达4米，幼树树皮近平滑，浅灰色，大树之皮灰褐色，不规则纵裂，粗糙；银杏树的果实俗称白果，因此银杏又名白果树。银杏树生长较慢，寿命极长，自然条件下从栽种到结银杏果要二十多年，四十年后才能大量结果，因此又有人把它称作“公孙树”，“公种而孙得食”的含义，是树中的老寿星，具有观赏，经济，药用价值。枫 树落叶乔木，春季开花，多为颗粒状，黄褐、红色。叶子掌状三裂，秋季变成红色。3枚最大的裂片具少数突出的齿，基部为心形，上面为中绿至暗绿色，秋季变为黄色至橙色或红色。枫叶以加拿大的枫树最为著名。枫树的木材用于建筑材料、器材材料、乐器材料或雕塑材料等，也可以以观赏的目的种植。 读了上面的资料，我们对银杏和枫树已经有了初步的了解，它们在秋天都是那样的美丽。那么在作者的笔下，秋天的雨又是怎样的？现在，让我们开启今天的预习之旅！第一步：读课文1.自由朗读课文，圈出生字词，不会读的字查字典解决，难读的地方多读几遍，没把握的地方作批注。2.听范读，注意自己标注的地方，看自己哪些地方读的不准确。3.再读一遍，把课文读通读顺，然后读给爸爸妈妈听。朗读视频1.读字词第二步：学字词yàoshibīnméi钥匙缤枚 纷 一qǔgōufēnglǎbāhòu曲丰 住 丰 一 收叭喇厚勾缤纷一枚勾住喇叭一曲丰收钥匙2.选读音读下面的句子，给加点的字选择正确的读音。 秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐（ yuè lè ）的歌。 √?.3.解词语试着把词语和意思连起来！邮政部门发行的、用来贴在邮件上表明已付邮资的凭证。【颜料】【五彩缤纷】【邮票】【凉爽】【勾住】【丰收】清凉爽快。用来着色的材料。把人的身心捆住，吸引。收成好。指颜色繁多，非常好看。再读课文，填一填,选一选。1.课文把 作为一条线索，将秋天众多的景物巧妙地串起来，给我们展示了一个 、 、 的秋天。2.课文是从哪几个方面描写秋雨的？（ ） A.秋天的颜色B.秋天的味道 C.秋天的声音第三步：知内容秋雨 欢乐 美丽 丰收ABC第四步：查资料 查有关秋天的诗句，填一填,背一背。 ，洪波涌起。(曹操《观沧海》) 解落三秋叶， 。(李峤《风》) 常恐秋节至， 。(汉乐府《长歌行》 ，我言秋日胜春朝。（刘禹锡《秋词》）秋风萧瑟能开二月花焜黄华叶衰自古逢秋悲寂寥第五步：提问题 通过预习，你还有哪些不明白的地方？可以在书上做上记号，上课时要想办法解决。6 秋天的雨初读感知你知道这是哪个季节的景色吗？秋 天秋天是个美丽的季节，秋天的雨又是怎么样的？自读课文，要求：1.读准字音，圈画生字，读通句子，难读的长句子多读几遍。2.给课文标明自然段序号。3.想一想课文围绕什么写的。朗读视频我会读yàoshibīnméi钥匙缤枚 纷 一qǔgōufēnglǎbāhòu曲丰 住 丰 一 收叭喇厚勾易错音读读下面的词语，给加点的字选择正确的读音。缤纷（bīng bīn） 丰收（fēng fēn）钥（yuè yào）匙（chishi）√ √..√ .√.识字开花缤喇钥枚 丰厚字义：招引。如：勾引。同音易混字勾组词：（勾画）（勾勒）（一笔勾销）gōu字义：悬挂或探取东西用的器具。 如：秤钩。钩组词：（金钩）（鱼钩）（愿者上钩）运用：那些山丘的线条仿佛就是用铅笔画勾勒出的一幅图画，像秤钩一样弯弯的月牙静静地斜挂在天边。读一读下面的句子，看看你有什么发现。 秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。多音字.加点的字是多音字！yuè（音乐）乐注意加点字的读音！（快乐）lè读一读： 秋天的田野好像是辽阔透明的音乐厅，大树“唰唰”、蚂蚁搬粮食发出“嗨嗨嗨”、拖拉机发出“哒哒哒”……到处充满了欢乐。..指导朗读如何读出句子的层次感 句子是表达一个完整意思的语言单位。每个句子的构句方式不同，所表达的内容不同，抒发的情感不同，特点和规律呈现多种变化，朗读时掌握与文句相适应的停顿，有助于正确、清楚、生动地表达文章的意思。 自读下面的句子。 金黄色 是给田野的，看，田野 像金色的海洋。橙红色 是给果树的，橘子、柿子 你挤 我碰，争着要人们去摘呢！指名朗读课文，听评朗读效果。1.课文生字、多音字读音是否正确。2.朗读是否做到正确、流利。3.读好句子的停顿。整体感知 默读课文，思考：课文是从哪几方面来描写秋雨？颜色、气味、声音提示：点击生字进入详细讲解。我会写仙颜盒争料票闻勾紧油曲丰洞观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事项。票仙盒料颜争丰曲紧闻洞勾上下结构半包围结构左右结构独体结构 hé上、 下两部分都要写得又宽又扁。盒结