数字化校园概念模型的研究.docVIP

精品文档（可编辑） 值得下载 数字化校园概念模型的研究 摘 要：教育信息化是国家中长期发展的目标，数字化校园是学校实现教育信息化的手段。概念模型能够帮助学校快速建立起数字化校园的概念，有助于缩短建设的周期，有助于应用效果的推广。 关键词：数字化校园；概念模型 中图分类号：TP393.18 教育信息化是国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）的目标之一，数字化校园是高等学校和职业院校实现教育信息化的手段。新建学校或学校搬迁、扩建、合并等原因，需要做数字化校园的整体设计。有些学校建设资金充足，能够一次性建完规划中的大部分内容；不少学校考虑到持续发展、设备利旧等原因，做整体设计、分步实施。尽管各个学校采用的建设方式不同，如果借助一个概念模型，数字化校园建设内容很快被学校各层次的用户所理解，收集到的用户需求精准度高，由此基础做出的数字化校园建设的规划设计更能体现学校特色。 1 数字化校园概念模型的构成部件 数字化校园建设涉及学校管理体制、安全机制、校园文化、教学过程、科研活动、社会服务等方方面面，从系统工程角度看，它包括规划设计、建设实施、运行维护等过程；从规划设计角度看，它分为内容建设（ICT基础设施、数据中心、业务应用系统、用户培训）、安全与制度、运维服务、人员与经费保障等，是数字化校园概念模型的主要部件，图1是数字化校园概念模型的部件