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精品文档（可编辑） 值得下载 教师如何做好教科研 谈到教师专业成长，我们会有这种共识：教师专业成长需要做好教科研。 一要树立问题意识。 教科研要做到“研究真问题，问题真研究”。树立问题意识，需要回答两个问题：研究什么问题？问题从哪里来？ 一般来讲，教科研要研究的问题有四类：一是重点问题，即对教育发展有重大影响的问题，如教育规律、教学规律、学校管理规律、教育公平、教育均衡等问题；二是热点问题，即业内外都普遍关注的问题，如素质教育、课程改革、高考改革等问题；三是难点问题，即不好解决的问题，如减轻课业负担、课程评价、人才评价等问题；四是疑点问题，即大家普遍感到困惑的问题，如我们一直想解决但一直没有解决好的全面发展、和谐发展和可持续发展等问题。 教育中的重点问题、热点问题、难点问题和疑点问题一般有两个来源：一是教育实践，二是教育理论。教育实践和教育理论中存在的这些问题都可以作为课题进行研究。问题的选择是有标准的。如有人提出，发现和确立研究课题的标准是课题要有价值、有新意、有可行性。在这方面，国内外有很多专家提出过很有见地的意见。如安德生将好的问题特征归纳为如下十条：问题能被清晰准确地表述；问题能概括与研究有关的一系列具体问题；问题具有理论背景；问题与一个或多个学术研究领域相关；问题具有一定的研究文献供参考；问题具有潜在的意义和重要性；问题能在一定的时间和经