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人教版 2019-2020 学年度五年级下学期小学语文期末真
题模拟试卷 CX5
时间: 90 分钟 满分: 100 分
题号 一 二 三 总分
得分
一、基础练习 (40 分 )
1. 下列划线的字的读音全对的一组是( )
A . 耗(hào)尽 证(zèng)实 御(yù)
寒 B . 欢畅(chàng) 例(li è)如 惠(huì)
山 C . 拱(gǒng)形 宏(hóng)伟 抛(pāo)
给
形近字组词
幔______ 骄______ 跨______ 凝______ 斑______
慢______ 娇______ 垮______ 疑______ 班______
按要求完成句子
①母亲不识字。母亲却是我的启蒙老师。(用关联词语连成一句话)
②她哭得伤心极了,流了很多眼泪。(改成夸张句)
③克隆技术展示前景。(扩句)
④那份纯洁无私的爱我怎么会忘记呢?(改为陈述句)
⑤少先队员不该向困难低头。(改成反问句)
给划线字选择正确的解释,把序号写在横线上。
息:①呼吸时进出的气;②停止;③消息;④休息A.老班长已经奄奄一息了。 ______
B.我坚持每天晚饭后看新闻联播,获取了很多信息。 ______
C.他的血液,变成了奔流不息的江河。 ______
D.我们应该按照时间作息 , 有规律地生活和学习。 ______
5. 下列划线词语运用不恰当的一项是( )
A . 我们两个互相关心,互相帮助,形同陌路。 B . 放学后下起了大雨,我因为没有带伞而发愁。小明把伞借给了我,真是雪
中送炭啊。 C . 小姑娘情不自禁地流下了眼泪。 D . 双休日,妈妈答应我,只要我认真完成作业,剩下的时间就可以随心所欲地玩了。
课内知识填空。
①《望月》一课,小外甥把月亮比喻成天的眼睛。作者赵丽宏和小外甥望月、赏月、谈月,是在怎样美好的情境中进行的?请你
默写描写江两岸美好月色的段落。(注意标点的正确使用) ______。
②你一定知道有关“月”的不少诗句。离家在外的游子望着天上的明月,思乡思亲,常常会吟诵这样的诗句: ______。③古人借月抒情,借景抒情。去友人家探访,主人却不在,失意
之际一枝红杏让叶绍翁看到了盎然的春意,这就是 ______。转眼
间,夏日来临,苏轼眼中的西湖乌云密布,大雨倾盆: ______;
杨万里眼中的西湖与其他三季与众不同,怎样的不同呢?正是:
1 / 3
______。
阅读下文,回答问题
启示
这是一件发生在童年的小事。
我的爸爸也许已经把它忘记了, 然而,这件事,却对我的一生或多或少地起了些影响。
那年,我 9 岁。
一日,我坐在靠近门边的桌前写大楷。 门铃响了,爸爸应门,是邻居。两入就站在大门外交谈。
那天风很猛,把我的大楷本子吹得“啪啪”作响, 我拿着墨汁 l ínl í的笔去关门。猛地把门一推,然而,立刻地,大门由于碰到障碍物反弹回来。与此同时,我听到父亲尽力压抑而仍然压不下去的喊声。
门外的父亲,眉眼鼻唇,全都痛得扭成了一团,就连头发,也都痛得一根一根地站了起来;而他的十根手指呢,则怪异地缠来扭去。一看到我伸出门外一探究竟的脸,父亲即刻暴怒地扬起了手,想刮我耳光;但是,不知怎的,手掌还没有盖到我脸上来,
便 tu í r án放下,我的脸颊,仅仅感觉到一阵掌风而已。
邻居以责怪的口气对我说道: “你太不小心了, 你父亲的
手刚才扶在 mén ku àng上,你看也不看,就把门大力关上 ”啊,原来我几乎把爸爸的手指夹断!
偷眼瞅父亲,他铁青着脸搓手指,没有看我。
十指连心,父亲此刻剧烈的痛楚,我当然知道;但是,当时的我,毕竟只是一名 9 岁的小童,我所关心的,我所害怕的,是父亲到底会不会再扬起手来打我。
父亲不会。
当天晚上,父亲五根手指肿得很大, 母亲在厨房里为他涂抹药油。我无意中听到父亲对母亲说道:“我实在痛得极惨,原
想狠狠打她一个耳光,但是,转念一想,我是自己把手放在 ji ā
èng处的,错误在我,凭什么打她!”
父亲这几句话, 给了我一个毕生受用无穷的启示: 犯了错
误,必须自己承担后果;不可迁怒他人,不可推卸责任。
谢谢你,爸爸!
(1)根据拼音写词语
l ínl í
tu ír án
mén
ji ā f è ng
kuàng
______
____________
______
(2)照样子写出三个表示声音的词语。
例:啪啪______ ______ ______
(3)从文中找出表示“看”的意思的词语。
______ ______
(4)“我”把门用力一推,门外的父亲怎么样?
(5)当年 9 岁的“我”知道父亲的痛吗?
(6)父亲扬起手来没有打“我”的原因是什么?
我会填。
①小娃撑小艇, ______。
②不解藏踪迹, ______。
③______,侧坐
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