山东省滨州市邹平实验中学初中七年级生物《生物的分类》名师精选教案新人教版.docxVIP

???????????????????????名校名 推荐??????????????????? 课 题 生物的分类 课 型 新授 主备人 复备人 感知 1、知识目标：掌握生物分类的方法。 学 习 目标 2、能力目标：尝试根据一定的特征对生物进行分类。 目 标 3、情感态度目标：理解生物分类单位与包含的各种生物之间的关系。 重 点 教学重点：生物的分类方法，生物的分类单位。 难 点 教学难点：生物的分类方法，生物的分类单位。 教师活动与 学生活动 1、生物圈中的碳得意周而复始的循环，主要归功于生物圈中的 一些营腐生生活的 。他们可将动植物的尸体、粪便中的 分解成 、水和 等，归还到大自然中，被 再利用来制造 。 2、绿色植 物生活所需要的二氧化碳、水、无机盐等物质来自何 启 处？ 动 复习旧知 3、各类生物生活所需要的氧气来自哪里？ 课 预习反馈 4、各类生物与环境之间的关系是怎样的？ 堂 5、大气中的二氧化碳和氧之所以能够维持平衡，你认为与哪些 生物的哪些生理作用有关？ 6、腐生的细菌、真菌在生物圈中扮演着一个怎样的角色？对生 物圈中的碳循环起着什么样的作用？ 7、固氮微生物是具有什么作用的微生物？比如谁？  日 期 审核 人 时间 预计 复备标注 安排 8 1 ???????????????????????名校名 推荐??????????????????? 从巨大的鲸 到微笑