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幼儿园中班阅读区教案 【篇一：幼儿园中班语言教学设计】 学设计：《水果屋》及教学反思 【活动目标】 、通过观赏实物，加深对水果的认识。学习用 “红红的 ”、 “黄黄的 ”、“紫紫的 ”等来描述自己看到的水果。 2、欣赏故事，感知 故事内容，用完整的语句大胆的表述。 、体验采摘水果，搭建水果屋的乐趣。 【活动重点】 通过图画，理解故事内容。 【活动难点】 能用比较完整的语句大胆表述。 【活动准备】故事课件，歌曲《摘果子》 . 熊妈妈、小熊头饰 .自制小推车 . 实物（图片）：西瓜、苹果、草莓、香蕉等 【活动过程】 一、谈话导入，激发兴趣。 律动《摘果子》。 美丽的秋天到了，果园里都结满了水果，我们一起来摘水果吧！ 师： “小朋友，你们都喜欢吃什么水果？ ”（激发幼儿已知经验， 并加以肯定。） 二、出示实物水果和挂图水果屋。 （培养幼儿的观察能力和大胆表述的能力，学说： “绿绿的西瓜， 红红的苹果，黄黄的香蕉，紫紫的葡萄 ??”） 师： “小朋友们刚才说了好多好吃的水果，可是你们见过用水果 搭成的房子吗？ ” “这是什么呀 ? 它漂亮吗？你们觉得它哪里漂亮？ ” “这座漂亮的水果屋会是谁做的呢？ ” 三、播放课件，初步感知故事。 （1）教师讲述故事 秋天到了，熊妈妈的果园长满了绿绿的大西瓜，红红的苹果，黄 黄的鸭梨，紫紫的葡萄 ?? ，小熊真高兴呀！它们把水果放到屋子里， 水果把屋子塞