小学语文_自己的花是让别人看的教学课件设计(精选10).ppt

一、给下列加点的字选择正确的读音 栽种（zāi zhāi） 嫣红（yān niān） 姹紫嫣红（cà chà） 莞尔一笑（wǎn wán） 三、比一比，组词语 锦（ ） 姹（ ） 暇（ ） 绵（ ） 诧（ ） 瑕（ ） 四、根据意思写词语 1.形容五彩缤纷，十分华丽的景象。 （ ） 2.形容各种颜色的花朵娇艳绚丽。 （ ） 3.意味深长，值得人细细体会。 （ ） 姹：[美丽] 姹紫嫣红 诧：[惊讶] 诧异 诧然 诧愕（è） 暇：[空闲] 应接不暇 目不暇接 瑕：[玉上的斑点，比喻缺点] 瑕疵 白璧微瑕 三、比一比，组词语 锦（ ） 姹（ ） 暇（ ） 绵（ ） 诧（ ） 瑕（ ） 一、给下列加点的字选择正确的读音 栽种（zāi zhāi） 嫣红（yān niān） 姹紫嫣红（cà chà） 莞尔一笑（wǎn wán） 三、比一比，组词语 锦（ ） 姹（ ） 暇（ ） 绵（ ） 诧（ ） 瑕（ ） 四、根据意思写词语 1.形容五彩缤纷，十分华丽的景象。 （ ） 2.形容各种颜色的花朵娇艳绚丽。 （ ） 3.意味深长，值得人细细体会。 （ ） 脊 莞 锦 姹 嫣 暇 颇 主要内容 在德国别人的花是给自己看的，自己的花也是给别人看的。“我”今天又到了德国，看到了变化，美丽却没有变。 秦傲蕊 作者在德国留学的时候，看到德国人种花的方式与众不同，作者再次故地重游时抒发了自己的感情。 殷雪娜 作者回忆自己早年在德国留学时德国人养花的方式与众不同，以及几十年后再次回到德国看到花团锦簇的景象，表达了作者对德国与众不同风景的赞美。 裴淑美 题目扩充 段意连接 多么奇丽的景色！ 多么奇特的民族！ 预习： 用横线划出描写奇丽的景色的句子，用波浪线划出描写奇特的民族相关语句。用抓重点词语、边读边想象等方法理解句子，谈谈自己的感受。 小组交流预习情况，准备汇报。 走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红。 花团锦簇 姹紫嫣红 许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋，让我们看的人如入山阴道上，应接不暇。 走过任何一条街， 抬头向上看， 家家户户的窗子前 都是花团锦簇、姹紫嫣红。 许多窗子连接在一起， 汇成了一个花的海洋， 让我们看的人 如入山阴道上， 应接不暇。 多么奇丽的景色！ 家家户户都在养花。他们的花不像在中国那样，养在屋子里，他们是把花都栽种在临街窗户的外面。花朵都朝外开，在屋子里只能看到花的脊梁。 家家户户都在养花。他们的花不像在中国那样，养在屋子里，他们是把花都栽种在临街窗户的外面。花朵都朝外开，在屋子里只能看到花的脊梁。 家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红。 每一家都是这样，在屋子里的时候，自己的花是让别人看的；走在街上的时候自己又看别人的花。 我走在街上，抬头一看，又是家家户户的窗口上都开满了鲜花。 人人为我，我为人人。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。 生活中你有没有感受过类似的境界？试着用一段话写一写。________________________________