小学语文_荷花教学课件设计(精选1).ppt

* * * * * * * * 3、荷花 咏 荷 宋 杨万里 毕竟西湖六月中， 风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧， 映日荷花别样红。 衣裳 莲 蓬 花骨朵儿 花瓣儿 挨挨挤挤 饱 胀 破 裂 仿佛 翩翩起舞 舞 蹈 jǐ zhàng liè péng gū 词语过关： 二、走进课文，看荷花 （一）有感情的朗读课文，说出课文的主要内容。 清早，我在 里发现了 ，看的入迷，如痴如醉，仿佛自己也变成了 。表达了作者 的情感。 公园 一池美丽的荷花 一朵荷花 热爱大自然 （二）默读课文第二自然段，圈画出有新鲜感的词语和句子 ，在周围做简单批注，写下自己的体会，感受荷花的美。 荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。 挨挨挤挤 冒 有的 有的 有的 有的才展开两三片花瓣儿。 有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。 有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的 还有的...... 用有的...... 有的...... 有的...... 还有的...... 说几句话。 * * * * * * * *