八年级数学下册1.1平行四边形的性质2学案新版新人教版.docxVIP

18.1.1 平行四边形的性质（第 2 课时） 【学习目标】 1．探究并掌握平行四边形对角线的性质． 2．利用平行四边形的性质来解决简单的实际问题． 【重点难点】 重点：平行四边形对角线互相平分的性质探索． 难点：平行四边形的性质应用． 【学习过程】 一、自主学习： 1．两组对边分别 的四边形是平行四边形 . 2．平行四边形的对边 ，对角 . 二、合作探究： 【猜想】已知 ABCD 中， AC、 BD交于 O，图中有哪些三角形全等？哪些线段是相等的？ ? 由此你可以得结论：平行四边形的对角线 . 【验证】 你能证明上述结论吗？ 如图：已知：平行四边形 ABCD中，对角线 AC、 BD交于 O点，求证： OA=OC， OB=OD 三、例题探究： 【例 1】如图，四边形 ABCD是平行四边形， AB=10， AD=8，AC⊥ BC．求 BC、CD?、 ?AC、 OA的长以及 ABCD 的面积． 【分析 】由平行四边形的对边相等，可得 BC ， CD 的长，在 Rt ABC 中，由勾股定理可得 AC 的长．再 由平行四边形的对角线互相平分可求得 OA 的长，根据平行四边形的面积计算公式：平行四边形的面积 = 底 高（高为此底上的高） ，可求得 ABCD 的面积． 解： 四、尝试应用 1．如图， EF 为 ABCD 对角线的交点 O，交 AD于 E，交 BC于 F，若 AB=4， BC=5， OE=1.5，那么四边形EFCD的周长是（ ）． A．12 B ．13 C ．14 D ．16 2 ．一个平行四边形的两条邻边的长分别是 4cm 和 5cm，它们的夹角是 30°，这个平行四边形的面积是 （ ）． 2 2 2 2 A． 10cm B ．10 3 cm C ． 5cm D ． 5 3 cm 3 ．如图所示， ABCD 中，对角线 AC， BD相交于 O， OE⊥ AD， OF⊥BC，垂足分别是 E， F．求证： OE=OF． 五、补偿提高 4．如图所示，延长 ABCD 的边 BC至 E， DA至 F，使 CE=AF， EF 与 BD交于 O． 求证： EF 与 BD互相平分． 【学后反思】 参考答案： 自主学习： 1、平行； 2、 相等，相等 合作探究 【猜想】图中有四对三角形全等， 分别是：△ AOB≌△ COD，△ AOD≌△ COB，?△ ABD≌△ BCD，△ADC≌△ CBA．有如下线段相等： OA=OC， OB=OD， AD=BC， AB=DC. 【结论】 互相平分 【验证】 证明：因为四边形 ABCD是平行四边形， 所以 AD=BC， AD∥ BC． 由 AD∥ BC得∠ DAO=∠ OCB， ∠ ADO=∠ CBO． ∴△ AOD≌△ COB．（角边角）． OA=OC， OB=OD． 例 1．解：∵四边形 ABCD是平行四边形， BC=AD=8， CD=AB=10． AC⊥BC， ∴△ ABC是直角三角形． ∴ AC= AB2 BC 2 102 82 =6． 又∵ OA=OC， OA=1 AC=3． 2 S ABCD =BC· AC=8× 6=48 尝试应用 1．A 2 ．A 3．∵四边形 ABCD是平行四边形， AD∥BC， OA=OC． ∴∠ 1=∠ 2． 又∵ OE⊥ AD， OF⊥ BC， ∴∠ AEO=∠ CFO， ∴△ AOE≌△ COF， OE=OF． 补偿提高 4．证明：∵四边形 ABCD是平行四边形，∴ AD∥ BC， AD=BC， ∴∠ F=∠ E，∠ FDO=∠ EBO， 又∵ AF=CE， FD=BE，∴△ FOD≌△ EOB． OD=OB， OF=OE． 即 EF 与 BD互相平分．