大班科学《好玩的影子游戏》.docVIP

大班科学：好玩的影子游戏 启东市实验幼儿园 倪素丹 活动目标： 1.能从影子的整体或者局部轮廓大胆猜测故事，有一定的观察能力和想象能力。 2.通过自主探索、合作游戏，初步了解光和影的现象。 3.体验师幼合作游戏的快乐。 活动准备： 1.绘本《小猫的生日》课件。 2.皮影戏的材料、音乐。 3.手电筒若干。 4.小动物卡片。 活动过程： 绘本导入，猜影子。 1. 引出绘本故事——《小猫过生日》 师：小朋友，看看这是谁？跟它打个招呼！小猫今天特别高兴，知道为什么吗？哪里看出小猫要过生日？　（课件1）　 2.观看绘本故事　——大胆猜测 （1）课件3：（停电）　师：哎呀，怎么回事？小猫家里怎么突然变的黑黑的？（家里停电了！） 师：停电了，什么也看不见。小猫很着急：我的朋友马上来了，怎么办？怎么办？谁来帮他想想办法啊？（引导幼儿根据自己的生活经验表述解决停电的办法） （2） 课件4：（小猫拿着电筒照）师：小猫自己也开动了脑筋，终于也想到了好办法，看看它想到了什么办法？（小猫拿来了手电筒照亮了鞋柜和衣橱） （3） 课件5：（门铃）师：门铃响了，有客人来了，小猫拿着手电筒从门洞里照照，看到了一个动物朋友的影子：猜猜是谁来了呀？为什么你猜的是刺猬呢？（引导幼儿根据影子大胆猜测） 课件6：（刺猬）师：小猫打开门看一看，真的是刺猬来了！小猫跟他打了个招呼：刺猬，你好，请进请进！ （4）课件7：师：（叮咚）又有人来按门铃了，这是谁啊？谁来猜一猜？（小兔）为什么？（引导幼儿根据影子的局部—耳朵，大胆猜测） 课件8：（小兔）师：小猫打开门看一看：真的是小兔来了！ （5）课件9：（门铃）师：（叮咚）又有客人来了，咦，这个动物有一条长长的弯弯的尾巴，你觉得是谁呀？为什么？ 课件10：（小猴）师：小猫打开了门，真的是小猴。　 （6）课件12：（门铃）师：（叮咚）又来客人了，小猫的朋友可真多，它拿着手电筒从门洞里照照，一下子看到了三个动物朋友的影子：都有谁？为什么？ 课件13：师：打开门看看——真的是梅花鹿，长颈鹿，熊猫。　 （7）课件14：（黑暗）师：小猫家来了好多客人哦，它们开心极了。 课件15：（灯亮了）师：啊，电来了，灯亮了，我们来看看小猫家都来了哪些客人啊? （引导幼儿从左到右看）　 二、自由探索，玩影子。 1. 找影子 师：光照在物体上，就会产生影子。今天还有许多小动物也来参加小猫的生日会呢？你们能找到他们的影子吗？去试一试？你还会发现什么有趣的现象？（幼儿自由探索、寻找影子。） 2. 说影子。 师：你有没有找到影子？为什么会有影子？（个别幼儿示范。） 师幼总结：光照在物体身上就会产生影子。 师：你在找影子的过程中，还发现了什么有趣的现象？ （幼或者师示范：影子变大变小）这是为什么？ 师：请你再去试一试？你用什么办法能让你的影子也会变大变小？ （幼儿再次自主探索） 师幼总结：影子的大小和光源离物体的距离有关。（离的越近，影子越大；离的越远，影子越小。）现在小猫终于可以过生日了。我们一起对小猫说什么？（小猫：生日快乐。） 三、介绍国粹，看皮影。 师：光和影它是一个非常有趣的现象，聪明的中国人用这个有趣的现象，发明了一个非常有趣的表演——《皮影戏》。我们一起欣赏一段《龟兔赛跑》的皮影戏。 （师幼共同观看皮影戏） 师总结：好看吗？《皮影戏》它是民间艺术，是我们中国的国粹，它利用光和影子这个有趣的现象，完成了这个精彩的表演，真厉害。（课件——简单介绍皮影戏的制作和操作。） 四、合作游戏，玩皮影。 师：你们想玩玩皮影戏吗？我们三个小朋友一组邀请一个客人老师一起玩。（请客人老师和幼儿合作玩皮影。结束活动）