大家都说普通话教案 (2).docVIP

（北师大版）一年级语文教案 《大家都说普通话》设计二 教学目标：　　　1．学习《大家都说普通话》，使学生知道说普通话的重要性。　　　2．通过复习声母和单韵母，使学生感受学好拼音对识字的意义。　　　3．渗透性识字7个，运用学过的笔顺写生字1个，学写笔画“横折弯钩”。教学重点：　　　综合运用拼音识字法、听读识字法、上下文猜字法组织学生进行识字教学，懂得说普通话的意义。教学难点：　　　通过汉语拼音识字的实践活动，使学生感受学好拼音对加快识字的意义。学会笔画“横折弯钩”。　　教具准备：　　　生字、生词卡、蘑菇图片、生字卡、电脑课件、录音机。　　教学过程：　　一、情境导入　　（一）同学们，今天我们请来了一些朋友和我们一起学习，你看，它们来了。出示课件（丁丁、冬冬和同学们）　　师：你们想知道他们在说什么，他们想告诉我们什么吗？听录音机（播放两段儿歌：一段是用地方方言说的儿歌，一段是用普通话说的儿歌）　　师：同学们，你们听懂了吗？为什么？　　（通过比较使学生懂得说普通话才能使大家听懂你表达的意义。说普通话很重要。）　　二、揭示课题、学习课文　　今天我们就来学习儿歌，请大家齐读课题?大家都说普通话?。　　（一）听儿歌　　老师范读课文，大家边听边想：儿歌讲了什么意思？请你用手指着书上的儿歌，再听老师读一遍。　　（二）读儿歌　　既然说普通话这么重要，你想不想