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施教日期: 月 日 星期 午别 组织者
活动内容
嘴巴尖尖的蜂鸟
方案设计者
马华
适合年段
大班
重点领域
科学
活动类型
集体
个性化调整
活动目标:
1.认识蜂鸟的外形特征,生活习性及与人类的关系。
2.激发幼儿的探索愿望,以及热爱小动物的情感。
3.让幼儿学说一句话:“XX像XX一样。”
活动准备:
东方娃娃第9期《嘴巴尖尖的蜂鸟》的ppt,硬币,米粒,线,芝麻。
活动过程:
一、观看封面,引出课题。
今天老师带来了一个好朋友,它是世界上最小的鸟,你们知道是谁吗?它长得什么样呢?
二、看ppt,认识蜂鸟的外形特征,生活习性。
1.引导幼儿了解蜂鸟的外形特征。
(1)提问:蜂鸟有多大呢,它的身体好我们的什么一样长呢?(伸出手指头比划一下,身体像手指头一样长。)
有多重呢?(出示面值一角的硬币让幼儿感受一下重量:跟一枚硬币一样轻。)
蜂鸟的眼睛有多大呢?(出示芝麻:眼睛像芝麻一样大。)
蜂鸟的嘴巴是什么样的?像什么呢?除了吃东西还可以干什么?(让幼儿自由讲述,然后出示缝衣针让幼儿感受:嘴巴像缝衣针一样长。)
嘴巴里面有什么?舌头是什么形状的?(出示棉线让幼儿自由讲述:舌头像线一样细。)
(2)教师总结蜂鸟的外形特征。
2.观看ppt,了解蜂鸟的本领。
(1)提问:蜂鸟有什么本领?蜂鸟什么时候飞?会怎样飞呢?(让幼儿学蜂鸟各种各样的飞法)蜂鸟喜欢吃什么呢?
(2)教师总结蜂鸟的生活习性。
三、了解有关鸟的知识,学念儿歌《什么鸟》。
刚刚我们知道世界上最小的鸟是蜂鸟,那什么鸟最大?什么鸟会唱歌?
(学念儿歌《什么鸟》)
小结:世界上有许多不同的鸟,它们都是我们的好朋友,我们要爱护它们。
建议与提示:
1.把发下来的《嘴巴尖尖的蜂鸟》贴在科学区中。
2.在阅读区中建议孩子认真阅读《东方娃娃》中《嘴巴尖尖的蜂鸟》,更巩固对蜂鸟特征的认识。
资源链接:
1. 蜂鸟是世界上已知最小的鸟类。蜂鸟身体很小,能够通过快速拍打翅膀悬停在空中,每秒约15次到80次,它的快慢取决于蜂鸟的大小。蜂鸟因拍打翅膀的嗡嗡声(humming)而得名。蜂鸟是唯一可以向后飞行的鸟。蜂鸟也可以在空中悬停以及向左和向右飞。在所有动物当中,蜂鸟的体态最妍美,色彩最艳丽。小蜂鸟是大自然的杰作:轻盈、迅疾、敏捷,优雅、华丽的羽毛,这小小的宠儿应有尽有。
2. 儿歌:
什么鸟
什么鸟小?
什么鸟大?
什么鸟儿会说话?
蜂鸟小,
鸵鸟大,
鹦鹉会说话。
活动前反思:
活动后心得:
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