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???????????????????????最新 料推荐??????????????????? 《最后的姿势》教学设计（第一课时） 【教学内容 】 《最后的姿势》 苏教版语文六年级上册第六课 【教材分析 】 《最后的姿势》 是苏教版语文六年级上册第二单元—— “人间真情” 为主题单元中的一篇讲读课文， 是根据发生在 2008 年 5 月 12 日 14 时 28 分四川省汶川 8.0 级特大地震中的真实事件改写的感人故事。课文记叙了地震来临的瞬间， 谭千秋老师张开双臂， 用自己的身体守护四名学生的感人事迹， 展现了他恪尽职守，一心为学生的无私大爱， 赞颂的是一位老师对学生的情， 是他对学生的爱与 责任。文章通过重要的环境和场景描写以及第三段的侧面描写， 渲染了人物， 推 进了情节的发展，升华了人物的精神品质，起到侧面烘托人物形象的作用。 【设计理念 】 第一课时教学正是充分利用文本的这一写作特点， 引导学生读出语气、 读出问题、读出场景，潜心阅读文本，在读中感悟，读中品情。 “阅读是学生个性化的行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践” 。从这个教学理念出发， 整节课围绕一个 “读”字展开全文的教学。 引导学生探究、体悟，让学生在融情探究中与文本进行深入的对话， 使整个教学过程成为学生积极主动探究的过程， 也使我们的语文课堂更具有开放性， 促进学生主动全面地发展。 【教学目标】