《父亲的菜园》说课稿精品.docxVIP

???????????????????????最新 料推荐??????????????????? 在略读教学里种植的语文 ------ 鲲鹏小语观看虞大明老师的《父亲的菜园》活动纪实 略读课文教学是指教师指导学生半独立地阅读文章， 其目的是培养学生的独立阅读 能力。略读教学也一直备注大家的关注。我们“鲲鹏小语”工作室继 QQ群交流后，应 群内成员的要求， 5 月 7 日我们利用呱呱语音室进行观看虞大明老师的 《父亲的菜园》 。 虞大明老师对教材中的略读课文有很深的研究。看过这课的老师都从中受益颇多。就像 有的老师所说：虞老师在“略读课文”这片菜园里深耕细作，呈现给我们的是“诱人的 翠绿”’和“四季的丰收”。 《父亲的菜园》教学设计（四年级下册） 虞大明辅导 王雪丽整理 【教学过程】 一、开门见山，板书课题 1．同学们，今天我们一起走进作家王树槐先生笔下的一片菜地——《父亲的菜园》 ( 齐读课题 ) 二、一读，走近菜园 1、教师：来，课文拿起来，（出示初读要求）： 1. 读一读 自由读课文，把字音 读准，把句子读通顺，难读的地方多读几遍。 划一划 读完后，想一想：作者笔下的菜园是怎样的？把描写菜园的短语划下来，再读一读。 （学生自由读课文，并圈画描写菜园的词句） 2、 词句检查： （1）教师：会读课文了吗？老师觉得这篇课文中， 这些词语比较难读， 谁能读准？ （出示第一组）坚毅 红肿