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阅读理解测试题及答案（ word） 一、二年级语文下册阅读理解训练 1．阅读下文，回答问题 采蘑菇的小姑娘 采蘑菇的小姑娘， 谁不知山里的蘑菇香， 背着一个大竹筐。 她却不肯尝一尝。 清早光着小脚丫， 盼到赶集的那一天， 走遍森林和山冈。 快快背到集市上。 她采的蘑菇最多， 换上一把小镰刀， 多得像那星星数不清； 再换上几块棒棒糖， 她采的蘑菇最大， 和那小伙伴一起， 大得像那小伞装满筐。 把劳动的幸福来分享。 1）从哪儿可以看出小姑娘采的蘑菇最多，找相关句子；从哪儿可以看出小姑娘采的蘑菇最大，找出相关句子。 2）小姑娘不肯尝一尝蘑菇的原因是什么？ 3）读了短文，我知道这是一个（）的小姑娘。（多选） A. 勇敢 B勤.劳 C懂.事 D友.爱 【答案】 （ 1）多得像那星星数不清。大得像那小伞装满筐。 2）她要用蘑菇换小镰刀和棒棒糖。 3） B,C,D 【解析】 2．阅读理解 天鹅湖 要问我为什么心里美滋滋的，我告诉你啊 ——因为我的家乡有一个美丽的湖，名叫天鹅湖。 湖呈（ ch énɡ）圆形，湖水清可见底，绿得发亮。湖水四周有茂密（ mà o m）ì的树木。其 中最引人注目的是垂柳，在微风的吹拂下，柳条迎风起舞，看得出柳姑娘的身影十分秀 xi ù）美。树下是一片嫩绿的草地，草地上开着黄的、蓝的小花。湖上有一座美丽的小桥，把天鹅湖打扮（ bàn）得更加美丽了。 1）照样子写词语：美滋滋（ ABB） 2）读短文，在括号内填上合适的词语。 ________的草地 ________的身影 ________的树木 （3）文中写湖水清的词语是 ________ 。 4）第二自然段先写了湖水 ________、 ________，再写湖的四周有 ________，树下 ________和 ________，最后写湖上有 ________。 5）文段中微风吹拂下的杨柳让我想起了贺知章的《咏柳》，我会默写这首诗。【答案】 （ 1）绿油油、笑哈哈 2）嫩 ；秀美；茂密 3）清可 底 4）清； ； 木； 草；小花；小 5）碧玉 成一 高，万条垂下 。不知 叶 裁出，二月春 似剪刀。【解析】 3． 下文，回答 。 我的彩色 笔， 是大森林的精灵。 我的彩色梦境 ， 有水果香，有季 ， 有紫葡萄的叮 ， 在溪水里流 ?? 1）我运用 ________的方法猜想 “叮 ”的意思是 ________。 2）仿照文段中画横 的句子写一句 。 【答案】 （ 1）看偏旁；嘱咐的 （2）我的 色梦境，有 林，有草 ， 有 色的 在歌唱 ?? 【解析】 4． 下面短文，按要求完成 。 和羊 得高，羊 得矮 ( ǎ。i) ： “ 得高好。 ”羊 ： “不 ， 得矮才好呢。 ” ： “我可以做一件事， 明高比矮好。 ”羊 ： “我也可以做一件事， 明矮比高好。 ” 他 走到一个园子旁 。园子四面都有 ，里面种了很多很多 ，茂盛的枝叶伸出 外来。 一抬 ，就吃到了 叶。羊抬起前腿，扒在 上，脖子伸得老 ， 是吃不 着。 ： “你看， 可以 明了吧，高比矮好。 ”羊 了 ，不肯 (sh ū)。 他 又走了几步，看 上有个又窄又矮的 。羊大模大 地走 去吃园子里的 草。 跪下前腿，低下 ，往 里 ，怎么也 不 去。羊 ： “你看， 可以 明了 吧，矮比高好。 ” 了 ，也 。 他 找老牛 理。老牛 ： “你 都只看到自己的 ，看不到自己的短 。 是不 的。 ” 1） 了短文我知道 得 ________，羊 得 ________。 2）我能填一填。（填序号） ① 羊 ② 骆驼 ③ 老牛 短文先写了 ________ 明高比矮好，再写 ________ 明矮比高好。最后，他 找 ________ 理。 3）我能 系上下文，在文中横 上把句子 充完整。 4） 和羊 了 明自己 得 ，分 做了什么事？用横 画出 做的事，用波浪 画出羊做的事。 （5）选一选：体会句子所表达的心情。（填序号） ① 得意 ② 不服气 ① 羊说： “我也可以做一件事，证明矮比高好。 ” ________ ② 骆驼说： “你看，这可以证明了吧，高比矮好。 ” ________ （6）读了短文，我能把下面的成语补充完整。 尺有所 ________，寸有所 ________。取 ________补 ________，相得益彰。 【答案】 （ 1）高；矮 2） ② ； ① ；③ 3）不肯认输 4）骆驼：院子四面都有围墙，里面种了很多很多树，茂盛的枝叶伸出墙外来。骆驼一抬头，就吃到了树叶。 羊：他们又走了几步，看见围墙上有个又窄又矮的门。羊大模大样地走进门去吃院子里的草。 5） ② ； ①