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二年级阅读理解的技巧及练习题及练习题 ( 含答案 ) 含解析 一、二年级语文下册阅读理解训练 1．阅读下文，回答问题 海滨小城（节选） ① 海边是一片沙滩，沙滩上遍地是各种颜色、各种花纹的贝壳。这里的孩子见得多了，都不去理睬这些贝壳，贝壳只好寂寞地躺在那里。远处响起了汽笛声，那是出海捕鱼的船队回来了。船上满载着银光闪闪的鱼，还有青色的虾和蟹，金黄色的海螺。船队一靠岸，海滩上就喧闹起来。 ② 小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。 ③ 小城的公园更美。这里栽着许许多多榕树。一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。树下摆着石凳，每逢休息的日子，石凳上总是坐满了人。 ④ 小城的街道也美。除了沥青的大路，都是用细沙铺成的，踩上去咯吱咯吱地响，好像踩在沙滩上一样。人们把街道打扫得十分干净，甚至连一片落叶都没有。 ⑤ 这座海滨小城真是又美丽又整洁。 1）选文的中心句： ________。 2）围绕中心，短文重点描写了海滨小城的________、 ________、 ________、________。 （ 3）选文是按照 ________的结构来描写海滨小城的，选文第 ② 自然段是按 ________的结 构来具体描写沙滩的。 A．总分 B．分总 C．总分总 【答案】 （1）这座海滨小城真是又美丽又整洁 2）沙滩；树；公园；街道 3） B；A 【解析】 【分析】（ 1）考查找中心句的方法。中心句是一段文章中处于中心地位的句子。 它在全文中起主导作用，是这段话中最重要的句子。 “找中心句 ”是概括段意的一种形式， 有些文章的段落就是围绕中心句写的。我们在阅读时找准了中心句，也就把握了这段话的主要内容，概括了段意。这段话的中心句在句尾：这座海滨小城真是又美丽又整洁。 2）考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容，就能找到答案。 围绕中心，短文重点描写了海滨小城的沙滩、树、公园、街道。 （ 3）整体感知课文内容可知，选文是按照分总的结构来描写海滨小城的，选文第 ② 自然 段是按总分的结构来具体描写沙滩的。 故答案为：（ 1）这座海滨小城真是又美丽又整洁。（ 2）沙滩、树、公园、街道。（ 3） B A 【点评】（ 1 ）考查学生掌握找中心句的方法并运用。（ 2）此题考查筛选相关信息的能 力。（ 3）本题考查分析作品结构的能力。 2．阅读理解。 漂走的木屋 小约翰一家住在乡下。他家没有厕所 ,只能到附近小河边的木屋去方便。小约翰很讨厌去那儿上厕所 ,因为那个地方夏天热冬天冷还很臭。小约翰决定找机会把这个木屋推到河里去  , 这样他就不用到那儿去方便了。 一天 ,大雨过后  ,小河的水涨了起来。小约翰觉得是时候把木屋推进河里了。于是  ,他找来 一根木棍  ,很费力地将木屋推进了河里  ,让它漂走了。 那天晚上  ,小约翰的爸爸告诉他晚饭后去柴房。小约翰知道爸爸是要打他屁股了。小约翰 问 : “为什么要打我  ?”爸爸说今天有人把木屋推到河里了是你干的  ,对吧 ?”“是的。 ”小约翰思 索了一下  ,对爸爸说  , “今天我在学校读到一篇文章。乔治  ·华盛顿曾经砍倒了一棵樱桃树  ,他 承认了之后  ,他的爸爸并没有责怪他。  ”小约翰的爸爸回答说  : “很好  ,儿子。可华盛顿的爸爸 当时并不在樱桃树上啊。  ” 1）短文共有 ________个自然段。 2）小约翰把小木屋推走的原因是什么？用横线在文中画出来。 3）下列说法有误的一项是（） 小约翰不喜欢去木屋上厕所。 小约翰很费力地将木屋推进了河里，漂走了。 爸爸不知道是小约翰把木屋推进了河里。 小约翰推小木屋的时候不知道爸爸在木屋里。（4）你觉得小约翰是个怎样的孩子？ 【答案】 （ 1）三 （2）因为那个地方夏天热冬天冷还很臭。 3） C 4）可爱、调皮的孩子。【解析】 3．课外阅读，完成练习。 小露珠 黎明时分，草叶上、花朵上、禾苗上出现了一颗颗小露珠。 “早哇，像钻石那么闪亮的小露珠！ ”蹦到大荷叶上的小青娃对小露珠说。 “早哇，像水晶那么透明的小露珠！ ”爬到草秆上的小蟋蟀对小露珠说。 “早哇，像珍珠那么美丽的小露珠！ ”落在花朵上的小蝴蝶对小露珠说。 一会儿，太阳公公披着彩霞，从东方升起来了，照亮了天空和大地。小露珠爬着，滚着，笑着，她感到有一股热气袭来。渐渐地，太阳公公散发的热量越来越多，小露珠的身子也越来越轻了。向日葵对她点头，白杨树向她招手，喇叭花为她吹奏起乐曲。大家多么想把小露珠留住哇，但是，她还是走了，没留下一点儿痕迹。 （1