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【部编语文】 阅读理解知识点总结复习及练习测试题经典 一、二年级语文下册阅读理解训练 1． 下文，回答 美 的夏天 夏天的气息 天盖地地扑来了。 夏天是花的季 。各种各 的花儿 儿一 ，那儿一簇（ cù），开出无限的美 。花儿 五 六色的，有 的、黄的、 的、粉的、白的、紫的 ??把夏天装扮得五彩 。下大雨 ，我 能看 地上 起的水花，五 六色的 花，把夏天打扮得更加美 了。 夏天是水的季 。 白的云 受不住 的煎（ ji ān）熬，一下子拉 了 。于是，豆大的雨点儿便从天上 跳着、 呼着涌了下来，成了一道独特的 景 。雨后，空气格外清 新，美 的天空中架起一座彩虹 。雨点儿一滴一滴地从屋檐上跳下来，在地面上的水坑里 起小小的水花， 人心醉。 夏天的美，要用心去感受。我喜 夏天！ 1）短文共有 ________个自然段。 2）在横 上填上恰当的 。 ________的花儿 ________的 景 3） “ 白的云 受不住 的煎熬，一下子拉 了 。 ” 句 运用了什么修辞手法？再仿写一句。 4）你 得夏天 是怎 的季 呢？写一写吧。 【答案】 （1） 4 2）各种各 ；独特 3） 人。 苹果露出了 彤彤的 。 4）略 【解析】 2．我会 一 ,做一做。 奶奶的 帽 每到冬天 ,奶奶 要戴那 灰色的 帽去街上。 可今天 ,她却只 了一条 巾。她 : “ 帽破了个洞 , 一 才能戴。 ” 我看看 帽 ,想了想 ,跑回屋里 ,从箱子里翻出了一副小 候的棉手套 ,拼下上面那 小 花放在小洞上比了比 ,正合适 ! 我用 仔 地 好 ,放在奶奶的床上。 晚上 ,我听到奶奶的喊声 : “ 帮我 好了帽子 ,又漂亮 ,又暖和 ! ” 我 地笑了 , 是我的小秘密 ,要藏在我心里。 （ 1 ） “ ”字用部首 字法先査 ________部 , 再 ________画 ;用音序査字法先 大写字母 ________,再査音 ________。 2） 下面句子中画 的 个 法,使句意不 。 ① 我用 仔 地 好。 ________ ② 奶奶的帽子又漂亮又暖和。 ________ （3）请你用横线画出奶奶第二次说的话。 （4）文中说 “我的小秘密 ”是指（  ） A. 奶奶的绒线帽破了个洞。  B. “我 ”帮奶奶补好了绒线帽。  C. 奶奶总要戴绒线帽去街 上。 （5）奶奶知道 “我的小秘密 吗 ?你从第几自然段看出来的 ? 【答案】 （ 1）纟； 6； R； r óng 2）认真；好看 3）谁帮我补好了帽子 ,又漂亮 ,又暖和 ! 4） B 5）知道；第 3 自然段 【解析】 3．阅读下文，回答问题。 我想 —— 我们的祖先， 可曾在这些大树上 摘野果， 掏鹊蛋？ 可曾在那片草地上 和野兔赛跑， 看蘑菇打伞？ （1） “可曾 ”这个词语的意思是 ________，表示祖先做的这些事都是猜测的。（2）文段想象了祖先在原始森林里的一些活动，表现了（ ） A. 孩子们探究的欲望 B孩.子们的无知 3）想象一下，在祖先的摇篮里，人们还会做些什么？请你模仿这段话写一写。【答案】 （ 1）可能曾经 2） A 3）我想 —— 我们的祖先，可曾在那小溪里摸鱼，打水仗？可曾在那灌木丛中捉迷藏，看蚂蚁搬家？ 【解析】 4．阅读下文，回答问题。 快乐的小公鸡 小公鸡整天没有事情做，心中很苦恼。他想，怎样才能快乐呢？ 小公鸡跑到田野里问老牛： “老牛爷爷，怎样才能快乐呢？ ”老牛说： “帮助人们耕种田 地，就快乐了。 ” 小公鸡跑到花丛中问蜜蜂： “蜜蜂妹妹，怎样才能快乐呢？ ”蜜蜂说： “飞来飞去给花儿传播花粉，就快乐了。 ” 小公鸡回到家里问爸爸： “爸爸，做什么事最快乐？为什么老牛爷爷、蜜蜂妹妹说的不一样呢？ ” 爸爸笑着说： “帮助别人，你就会得到快乐。 ” 从此，小公鸡每天早早起床，和爸爸一起为人们报时。他成了一只快乐的小公鸡。 （1）在文中找出一对反义词。 ________——________ 2）小公鸡一开始心中很苦恼，是因为他 ________，后来他 ________，成了一只快乐的小公鸡。 3）老牛爷爷和蜜蜂妹妹的快乐分别是什么？ 4）你认为怎样做才能快乐呢？ 【答案】 （ 1）苦恼；快乐 2）整天没有事情做；每天早早起床，和爸爸一起为人们报时 3）老牛爷爷的快乐是帮助人们耕种田地；蜜蜂妹妹的快乐是给花儿传播花粉。 4）我认为帮助别人做一些力所能及的事就会快乐。 【解析】 5．读一读，做一做。小马过河（节选） 妈妈亲切地对小马说 ___孩子 ___光听别人说 ___自己不动脑筋 ___不去试试 ___是不行的 ___河水是深是浅 ___你去试一试就知道了 ___ （1）在选段横线处