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【部编语文】阅读理解练习题经典 一、二年级语文下册阅读理解训练 1．阅读下文，回答问题。 自然界的时钟 只要你留心，就会发现，大自然就是一座美丽的时钟。 牵牛花大约在清晨四点打开喇叭。五点钟，野蔷薇绽开笑脸。六点钟，蒲公英向你点头。到了太阳当顶的中午，美丽的午时花才展现它的美貌。夜幕降临，夜来香不声不响地 散发出它的香味。 昆虫根据花儿开放的时间，安排自己的活动：辛勤的蜜蜂一早飞向牵牛花，中午飞向午时花；至于夜蛾，它们是夜来香的客人，每天晚上，总是准时去拜访它。 原来在动植物身体的内部有一个神秘的生命之钟，人们把它叫做 “生物钟 ”。 1）作者把牵牛花开放说成是 ________ ， 把野蔷薇开放说成是 ________ ， 把午时花开放说成是 ________。 2）根据短文内容按从早到晚给下列花儿开放的时问排序。 ① 蒲公英 ② 夜来香 ③ 午时花 ④ 野蔷薇 ⑤ 牵牛花正确顺序： ________ 3）在夜间活动的昆虫是 ________（① 蜜蜂； ② 夜蛾）。【答案】 （ 1）打开喇叭；绽开笑脸；展现它的美貌 2） ⑤④①③② 3） ② 【解析】 2．阅读下文，回答问题。 我想 —— 我们的祖先， 可曾在这些大树上 摘野果， 掏鹊蛋？ 可曾在那片草地上 和野兔赛跑， 看蘑菇打伞？ （1） “可曾 ”这个词语的意思是 ________，表示祖先做的这些事都是猜测的。（2）文段想象了祖先在原始森林里的一些活动，表现了（ ） A. 孩子们探究的欲望 B孩.子们的无知 3）想象一下，在祖先的摇篮里，人们还会做些什么？请你模仿这段话写一写。【答案】 （ 1）可能曾经 2） A 3）我想 —— 我们的祖先，可曾在那小溪里摸鱼，打水仗？可曾在那灌木丛中捉迷藏，看 蚂蚁搬家？ 【解析】 3．我会读短文，回答问题。 羊妈妈收菜 羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。 他们走到萝卜地里。羊妈妈拔了一个萝卜。小羊要吃萝卜叶子。羊妈妈说： “萝卜的根最 好吃。 ” 他们走到白菜地里。羊妈妈拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊妈妈说： “白菜的叶 子才好吃呢！ ” 他们走到西红柿地里。小羊要吃西红柿的叶子。羊妈妈说： “要吃西红柿的果实呀！ ” 1）这篇短文有 ________个自然段。 2）羊妈妈带着小羊到菜园去 ________（干什么）。 3）羊妈妈带着小羊去了菜园里的哪些地方？ 4）萝卜的 ________好吃，白菜的 ________好吃，西红柿的 ________好吃。【答案】 （1） 4 2）收菜 3）萝卜地里 ；白菜地里 ；西红柿地里 4）根；叶子；果实 【解析】 4．读短文，完成练习。 怎么才能让耳朵竖起来呢？ 每天，大象站着睡觉（ ji à o ju）的é时候，就用两根竹竿，把耳朵撑起来。 可是，大象的耳朵眼儿里，经常有小虫子飞进去，还在里面跳舞，吵得他又头痛，又心烦。 最后，大象还是把他的耳朵放了下来。这样，虫子飞不进去了。有虫子来的话，大象只要把他的大耳朵一扇（ shān sh àn），就能把他们赶跑。 大象说： “我还是让耳朵耷拉着吧。人家是人家，我是我。 ” （1）给文中划线的字选择正确的读音 睡觉 ________（ ji ào ju） é 一扇 ________（ shān sh àn） 2）大象的耳朵是怎样竖起来的？ 3）下列说法正确的一项是 ________ ① 虫子飞进大象的耳朵里跳舞，大象很高兴。 ② 大象把耳朵放下来后，既能挡住虫子飞到耳朵里，还能把虫子赶跑。 4）大象把自己的耳朵放下来以后，他得到了怎样的启示？【答案】 （ 1） ji ào；shān 2）每天，大象站着睡觉的时候，就用两根竹竿。把耳朵撑起来。 3） ② 4）人家是人家，我是我。 【解析】 5．阅读下文，回答问题。 乘着温暖的春风， 我们四处寻觅。 啊，终于找到了 —— 哪里需要献出爱心 ， 雷锋叔叔就出现在哪里。 （1）写出下列词语的近义词。 温暖 ——________ 四处 ——________ 寻觅 ——________ 2）照样子写句子。 例：哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里。哪里 ________， ________就出现在哪里。 （3）对画横线的句子理解不正确的一项是（ ） 雷锋叔叔处处都想着别人，他把爱心洒遍了祖国各地。 有需要人们奉献爱心的地方，就有像雷锋叔叔那样热心助人的人。 雷锋叔叔想去哪儿就去哪儿。 【答案】 （ 1）暖和；到处；寻找 2）有火灾；消防员叔叔的身影 3） C 【解析】 6．阅读下文，回答问题。 ________地跨上 “马 ”， ________ 地奔向前去。等我们回到家时，她已经在门口迎接我们，笑着说： “我早回来啦！ ” 1）在文段中的横线上填入合适的词语， ________地跨